Optellen van decimale getallen

• Rekenen
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 1

Startklaar 

       

       

       Laat je wisbodje en stift liggen 

       Hang je jas over de stoel.

       Stop je telefoon in je zakkie en in je tas

Inleiding

Vandaag gaan we verder met decimale getallen. We herhalen wat we de vorige lessen hebben geleerd. Daarna testen we jullie voorkennis. Vervolgens krijgen jullie instructie en gaan jullie zelf aan de slag. Tot slot kijken we wat we hebben geleerd.

Leerdoelen

Aan het einde van de les ...

- kan ik  sommen met decimale getallen optellen volgens het stappenplan.

- weet ik hoe ik een som met decimale getallen goed onder elkaar kan zetten en uitrekenen.

Leerdoelgericht werken: 

Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan

de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en

worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 

Herhaling

Bespreek met je schoudermaatje wat je hebt onthouden van de vorige rekenlessen over decimale getallen.

Je krijgt eerst 10 seconden de tijd om zelf na te denken.

Je krijgt hier 2 minuten de tijd voor.

Denk daabij aan:

- wat betekenen de getallen?

- waar komen ze voor?

- wanneer gebruik je decimale getallen

- wat hebben we de vorige lessen gedaan/geleerd?

Bespreking herhaling

Voorkennis activeren

Je krijgt op de volgende slides sommen te zien met decimale getallen die je moet optellen. Schrijf het juiste antwoord op je wis bordje.

Voorkennis activeren: 

In iedere les wordt relevante voorkennis geactiveerd aan de hand

van een terugblik-opdracht om zo de mate van stofbeheersing te bepalen en richting te

geven aan de rest van de les. Enkele werkvormen die zich hier mooi voor lenen zijn:

https://toetsrevolutie.nl/?p=2436

0,5 + 0,8 =

1. 0,13
2. 1,3

0,35 + 0,5 =

1. 0,40
2. 0,85

18,22 + 6,3 =

1. 24,25
2. 24,52

Instructie 

Stap 1: Zet de getallen onder elkaar

Stap 2: Zorg dat de komma's recht onder elkaar staan.

Stap 3: Maak de getallen achter de komma gelijk

Stap 4: Tel de getallen op (begin rechts)

Stap 5: controleer je antwoord

Theorie 

Bij het optellen van decimale getallen moeten de komma's recht onder elkaar staan.
Het is handig om extra nullen te plaatsen zodat achter de komma evenveel cijfers staan.

.

Instructie

Ik doe een som voor op het bord. 

Daarna doen we een som samen.

Dan maak je allebei een som op je wisbordje en kijkt de som van de ander na.

Vervolgens maken we zelf nog een som.

Tot slot laat ik twee sommen zien: de juiste manier en verkeerde manier.

Optellen 

Zie Prowise

Aan de slag

Maak nu de sommen op je blaadjes. Als je klaar bent, ga je verder op Numo- Rekenen

Als je een som niet snapt, mag je altijd hulp vragen aan je schoudermaatje of de meester!

Afsluiting

Op de volgende slide staan twee sommen. Het zijn sommen met decimale getallen. Schrijf je naam op je post-it en schrijf de sommen op. Reken de sommen op de juiste manier uit en plak je post-it op het bord.

In de slotfase van de les controleert de docent of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen de les, het proces en blikt vooruit. 

3,7 + 2,8 =

5,55 + 4,2 =

Wat vond je van de afgelopen les?
teken de smiley op je wisbordje

😒🙁😐🙂😃

Welk cijfer zou je jezelf geven voor aandacht tijdens deze les?

010

Welk cijfer zou je mij geven voor deze les?

010