3.3 (2023)

Imperium Romanum
3.3 les 1
1 / 25
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 25 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

Imperium Romanum
3.3 les 1

Slide 1 - Diapositive

Leerdoelen 3.3 les 1
  1. Ik kan met behulp van twee voorbeelden de Grieks-Romeinse cultuur omschrijven.
  2. Ik kan minimaal drie typisch Romeinse gebouwen noemen.


Slide 2 - Diapositive

Het Romeinse Rijk op haar hoogtepunt
60-75 miljoen inwoners.

Elk gebied met een eigen geloof, taal en cultuur.

Hoe ging je dat organiseren?

Slide 3 - Diapositive

Romeinse bouwkunst
Romeinen waren goed met bouwen, bijvoorbeeld:
  • Wegen.
  • Aquaducten (zie afb. links).
  • Bruggen.
  • Theaters.
  • Steden.

Slide 4 - Diapositive

Grieks-Romeinse cultuur
  • 146 v.Chr.: heel Griekenland was door de Romeinen veroverd.

  • De Romeinen hadden veel bewondering voor de Griekse wetenschap, kunst en filosofie.

  • Omdat de Romeinen veel overnamen van de Grieken ontstond een Grieks-Romeinse cultuur (klassieke cultuur).

Slide 5 - Diapositive

Wat hebben de Romeinen overgenomen van de Grieken? Noem een voorbeeld.

Slide 6 - Question ouverte

Ares (Griekse god van de oorlog)
Mars (Romeinse god van de oorlog)

Slide 7 - Diapositive

Grieks of Romeins?
Grieks of Romeins?

Slide 8 - Diapositive

Welke steden van nu zijn ooit door de Romeinen gesticht?
A
Voorburg
B
Amsterdam
C
Zwolle
D
Nijmegen

Slide 9 - Quiz

Romeinse steden
In de veroverde gebieden werden nieuwe steden gebouwd, om het gebied beter te kunnen besturen.

De steden werden volgens een strak plan ingedeeld en gebouwd.

Links zie je Xanten (Duitsland).






Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

Gladiatorgevechten in een amfitheater

Slide 14 - Diapositive

Leerdoelen 3.3 les 1
  1. Ik kan met behulp van twee voorbeelden de Grieks-Romeinse cultuur omschrijven.
  2. Ik kan minimaal drie typisch Romeinse gebouwen noemen.


Slide 15 - Diapositive

Aan de slag
Maken opdrachten 3.3.
Zelfstandig.
Zachtjes fluisteren.

Slide 16 - Diapositive

Imperium Romanum
3.3 les 2

Slide 17 - Diapositive

Leerdoelen 3.3 les 2
  1. Ik kan met behulp van een voorbeeld uitleggen wat romanisering is.
  2. Ik kan in eigen woorden verklaren waarom (veroverde) volken graag meededen met de Romeinen.


Slide 18 - Diapositive

Terugblik

Slide 19 - Diapositive

Romanisering
  • De oorspronkelijke bevolking nam vaak veel van de Grieks-Romeinse cultuur over (= romanisering).

  • Contact tussen de plaatselijke bevolking en Romeinen vond meestal plaats bij Romeinse forten (castella) en steden.

Rechts zie je een tekening van een Romeins castellum.

Slide 20 - Diapositive

Slide 21 - Diapositive

Welke voordelen waren er om als volk mee te doen met de Romeinen?

Slide 22 - Question ouverte

Meedoen of niet?
  • Waarom zou je meedoen en Romeinse gebruiken overnemen?
  1. Je kon handelen met de Romeinen.
  2. Je kon het leger in gaan en geld verdienen.
  3. Je kon misschien wel een goede positie krijgen in het bestuur.
  4. Je kreeg privileges (= voorrechten).

  • Overwonnen volken moesten wel belasting betalen en slaven leveren!

Slide 23 - Diapositive

Slide 24 - Diapositive

Aan de slag
Maken 3.3 opdracht 1 t/m 15.
Zelfstandig.
We werken de eerste 10 minuten in stilte.

Slide 25 - Diapositive