3.3 Leven aan de noordgrens

Paragraaf 3.3 Leven aan de noordgrens
1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 16 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Paragraaf 3.3 Leven aan de noordgrens

Slide 1 - Diapositive

samen lezen
Cleopatra en Caesar
De Grieks-Romeinse cultuur

Slide 2 - Diapositive

De Griekse-Romeinse cultuur
De Romeinen veroverde de oude Griekse gebieden = hellenisme!
Grieks-Romeinse cultuur (klassieke cultuur) werd verspreid door heel Europa:
  •  Badhuizen, aquaducten, bruggen, bibliotheken, thermen, amfitheater.
  •  Verharde wegen, stenen huizen, luxe serviezen, glaswerk.
  •  Dokters
  •  Nieuwe landbouwmethoden
  •  Beeldkunst: perfect en gespierd.
  •  Bouwkunst: perfecte vormen, zoals rechthoeken, driehoeken en zuilen.


Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

Leven langs de limes...
De Romeinen bouwden bij hun forten ook huizen en thermen. Later kwamen er handelaren en ambtenaren... en zo ontstonden steden zoals Utrecht en Nijmegen!

Slide 7 - Diapositive

samen lezen
De eerste steden in ons land.

Slide 8 - Diapositive

Een Groot rijk
Van natuurlijke grenzen naar forten en versterkte legerplaatsen.

Limes: de noordelijke grens. 
In Nederland: langs de rivier de Rijn.

Slide 9 - Diapositive

Veroverd door de Romeinen.
  • Veroverde gebieden werden provincies van het Romeinse Rijk met een hoofdstad.
  • Deze hoofdsteden hadden rechte wegen. (Nijmegen bijv)
  • Tussen 2 hoofdwegen lag het forum: hier gebeurde het dagelijkse leven
  • Er was net als nu van alles te doen in de stad; badhuizen, gladiatorengevechten etc.
  • De meeste steden hadden tussen 1000 en 5000 inwoners!

Slide 10 - Diapositive

DE LIMES (Nederland)

Slide 11 - Diapositive

Romanisering
Romanisering: de door Romeinen onderworpen volken namen geleidelijk de Romeinse cultuur, gewoonten en taal (het Latijn) over.
samen lezen: Romanisering

Slide 12 - Diapositive

samen lezen: Meedoen of macht kwijt.
  • Romeinen zorgden ervoor dat bevolking mee wilde werken: inheemse bevolking kreeg dan allerlei voorrechten in bestuur, handel, politiek.
  • Volken die meedoen met de Romeinen werden bondgenoot, die niet meedoen werden verslagen.
  • Gevolg: Romeinen kunnen met weinig mensen het Imperium Romanum besturen, geen verlies macht.
  • Romeinen bleven de baas.

Slide 13 - Diapositive


Bataafse Opstand


  • In 69 n. Chr. komen de Bataven onder leiding van Julius Civilis in opstand tegen de Romeinen
  • Hoewel de Bataven in eerste instantie overwinningen (Trajectum werd door brand verwoest) behalen, worden ze uiteindelijk een jaar later verslagen.


De samenzwering van Julius Civilis, geschilderd door Rembrandt van Rijn

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Vidéo

huiswerk voor donderdag
Werkboek §3.3 opdr. 34 t/m 40, 44, 45, 46 en 51
* 52 en 53
laat je werk zien als het af is!
di 8 feb DT 3.1 t/m 3.3

Slide 16 - Diapositive