Par. 4 - deel 2

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 5

Pluriforme samenleving

Par. 4

Vandaag

- Terugblik (lessonup)

- Vragen over de stof

- Leerdoel

-  Stof

- Cartoon opdracht

= een voorbeeld van een ... cultuur

1. Individualistisch
2. Feminien
3. Masculien
4. Kleine machtsafstand

= een voorbeeld van een ... cultuur

1. Kleine machtsafstand
2. Masculiene
3. Collectivistische
4. Individualistische

In masculiene culturen wordt van vrouwen verwacht dat zij meer tijd besteden aan het huishouden en kinderen dan mannen.

1. juist
2. onjuist

Nederland is:

1. Individualistisch en masculien
2. Collectivistisch en masculien
3. Individualistisch en feminien
4. Collectivistisch en feminien

assimilatie is

1. het opnemen van een groep in de samenleving door wederzijdse aanpassing
2. het totaal en eenzijdig aanpassen aan de dominante cultuur
3. assimilatie bestaat niet/ ik geloof er niet in
4. een vorm van biosynthese, waarbij energie uit zonlicht wordt gebruikt om gasvormig koolstofdioxide om te zetten in de vaste stof glucose.

Integratie of segregratie?

1. Integratie
2. Segregratie

Vragen over par. 4

Lesdoel:

Je kunt uitleggen hoe pluriformiteit en sociale cohesie in de samenleving met elkaar samenhangen.

Wie kwamen in de jaren '60 en '70 naar NL en waarom?

Spanningen rondom migratie

Veel nieuwkomers vinden na korte of langere tijd hun eigen plek in de Nederlandse samenleving. Maar af en toe zijn er ook problemen.

• Waardoor ontstaan spanningen tussen sommige autochtone Nederlanders en nieuwkomers?

Spanning in tijden van corona

Er zijn voor- en tegenstanders van het coronabeleid.

Klassiek dilemma tussen vrijheid of veiligheid?

Oorzaken van deze spanningen? 

• Nederlanders en nieuwkomers kunnen allebei het gevoel hebben iets te verliezen.
  
• Waarden en normen kunnen tussen groepen/ culturen verschillen.
• Onbegrip tussen groepen leidt tot stereotypen en vooroordelen.
  
• Vooroordelen leiden tot wantrouwen aan beide kanten (spanningen).
  

Videofragment corona protest

Welke oorzaken van spanning herken je in de video?

Wie kan/moet iets doen aan deze spanningen? Waarom?

Opdracht:

Schrijf nu in eigen woorden op wat polarisatie inhoudt.

Maken

1, 2, 3, 10 en 11