De Sedentatie van Jagers en Verzamelaars

De Sedentatie van Jagers en Verzamelaars

Leerdoel

Aan het einde van deze les kun je uitleggen hoe de sedentatie van jagers en verzamelaars verliep.

Introduceer het leerdoel van de les.

Wat weet jij al over de sedentatie van jagers en verzamelaars?

Wat zijn jagers en verzamelaars?

Jagers en verzamelaars zijn mensen die leven van het jagen op dieren en het verzamelen van planten en vruchten.

Geef een korte introductie over wat jagers en verzamelaars zijn.

Nomadisch leven

Jagers en verzamelaars leefden een nomadisch leven en trokken rond op zoek naar voedsel en water.

Leg uit wat het nomadische leven inhoudt en hoe dit van toepassing was op jagers en verzamelaars.

De ontdekking van landbouw

Op een gegeven moment ontdekten jagers en verzamelaars dat ze planten konden verbouwen en dieren konden houden. Hierdoor ontstond er een sedentaire levensstijl.

Leg uit wat de ontdekking van landbouw inhoudt en hoe dit leidde tot een sedentaire levensstijl.

De voordelen van sedentaire levensstijl

Een sedentaire levensstijl bood voordelen zoals het kunnen verbouwen van voedsel en het opslaan van voedsel voor later gebruik.

Beschrijf de voordelen van een sedentaire levensstijl.

De nadelen van sedentaire levensstijl

Een sedentaire levensstijl had ook nadelen zoals een hogere bevolkingsdichtheid en een grotere kans op ziektes.

Beschrijf de nadelen van een sedentaire levensstijl.

Veranderingen in de samenleving

De sedentaire levensstijl bracht veranderingen in de samenleving met zich mee, zoals het ontstaan van dorpen en steden.

Leg uit welke veranderingen er optraden in de samenleving door de sedentaire levensstijl.

Samenvatting

Jagers en verzamelaars leefden een nomadisch leven totdat ze ontdekten dat ze planten konden verbouwen en dieren konden houden. Hierdoor ontstond er een sedentaire levensstijl met voordelen en nadelen. De sedentaire levensstijl bracht veranderingen in de samenleving met zich mee.

Vat de les samen en benadruk de belangrijkste punten.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.