Kennismaking met Geschiedenis (Brugklas)

Hallo allemaal
Mobiel uitzetten en in de tas.
geen kauwgum
geen oortjes
geen jassen in de klas
pak je laptop 
1 / 36
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 36 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Hallo allemaal
Mobiel uitzetten en in de tas.
geen kauwgum
geen oortjes
geen jassen in de klas
pak je laptop 

Slide 1 - Diapositive

Welkom bij geschiedenis
verwachtingen:
je doet mee met de les
er is maar een iemand aan het woord
als je iets niet begrijpt dan stel je een vraag

Slide 2 - Diapositive

kennismaken met de methode
ga naar Teams
gebruik de link
ga naar klascode: 501447

Slide 3 - Diapositive

WELKOM!

Slide 4 - Diapositive



Geschiedenis
Introductie 

Slide 5 - Diapositive

Leerdoel
Aan het eind van deze les: 
  • Weet je waarom geschiedenis een belangrijk vak is.
  • Kun je uitleggen wat je bij het vak geschiedenis leert. 
  • Weet je wat je komend jaar kan verwachten.

Slide 6 - Diapositive

Waarom Geschiedenis?
  • Geschiedenis leert je wat mensen in het verleden deden en waarom ze dat deden.

  • Geschiedenis gaat je laten inzien waarom de wereld is zoals hij nu is.

  • Geschiedenis helpt je om gebeurtenissen van nu te begrijpen. 

  • Geschiedenis leert je allerlei algemene vaardigheden aan.

  • Geschiedenis combineert allerlei andere vakken tot één vak.

Slide 7 - Diapositive

Wat gebruik je dit jaar?

- in Magister bij leermiddelen staat Memo de geschiedenis methode

Magister:
- Huiswerk
- Toetsen
- Berichten
Contact:
G.Spikmans via magister berichten

Slide 8 - Diapositive

Geschiedenis Methode
kader klascode: 501447
Basis klascode 825624

Slide 9 - Diapositive

 Historisch denken
Geschiedenis is meer dan feitjes leren, bij historisch denken gaat het om waarom mensen iets deden.
Om historisch te kunnen denken heb je historische vaardigheden nodig:

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Vaardigheden
  1. Onderzoek doen
  2. Continuïteit en verandering
  3. Oorzaken en gevolgen
  4. Je inleven

Slide 12 - Diapositive

1. Onderzoek
  • overblijfsel: bron: informatie
  • feit of mening


Slide 13 - Diapositive

2. Continuïteit en Verandering
Hoe kunnen we alles ordenen?
  1. (christelijke) jaartelling
  2. tijdvakken en periodes: eeuw / 2021
  3. tijdbalk
  4. veranderingen
  5. soorten veranderingen

Slide 14 - Diapositive

Indelen van de tijd 
  • 10 tijdvakken
  • 5 periodes
  • christelijke jaartelling

De Tijd van Jagers en Boeren is het 1e tijdvak en hoort bij de 1e periode, de Prehistorie.

Slide 15 - Diapositive

De tijdbalk

Slide 16 - Diapositive

Geschiedenis bestuderen
Er veranderde heel veel toen de Romeinen weggingen en de Middeleeuwen kwamen. JIJ moet kunnen vertellen wat voor soort veranderingen dit zijn:

  • politiek-bestuurlijk (verdeling van de macht)
  • sociaal (verschillen tussen groepen mensen)
  • economisch (levensonderhoud/geld)
  • cultureel (gewoontes, geloof)

Slide 17 - Diapositive

3. oorzaken en gevolgen
oorzaken -->gebeurtenis--> gevolgen

Slide 18 - Diapositive

4-Je kunnen inleven in iemand uit het verleden (standplaatsgebondenheid)

Slide 19 - Diapositive

Normen en waarden
Waarde = Wat je belangrijk vindt
Norm = Regels waar een samenleving zich aan moet houden

Slide 20 - Diapositive

Wat is geschiedenis volgens jou?

Slide 21 - Question ouverte

'Geschiedenis is niet belangrijk, het is allemaal toch al gebeurd'
A
Hier ben ik het mee eens
B
Hier ben ik het niet mee eens

Slide 22 - Quiz




Tien Tijdvakken Quiz

Slide 23 - Diapositive

Wie had de meeste macht in het oude Egypte?
A
Koning
B
Farao
C
Keizer
D
Volk

Slide 24 - Quiz

Wat betekent democratie?
A
Een koning regeert
B
Het volk regeert
C
Een tiran regeert
D
Een kleine groep rijken regeert

Slide 25 - Quiz

Welk werelddeel ontdekte Columbus?
A
Afrika
B
Europa
C
Amerika
D
Azië

Slide 26 - Quiz

Wie is de man op de achtergrond ?
A
Lodewijk XIV
B
Alexander I
C
Robespierre
D
Napoleon

Slide 27 - Quiz

Wat is industrialisatie?
A
Het verdwijnen van landbouw en het ontstaan van steden.
B
Het ontstaan van industrie (fabrieken) in een gebied waar eerst vooral landbouw was.
C
Een speciale dans.
D
Mensen die in fabrieken werken.

Slide 28 - Quiz

De Eerste Wereldoorlog duurde van...
A
1914 - 1918
B
1914 - 1917
C
1939 - 1945
D
1940 - 1945

Slide 29 - Quiz

Wie is de man op de achtergrond?
A
Winston Churchill
B
Benito Mussolini
C
Adolf Hitler
D
Josef Stalin

Slide 30 - Quiz

Wat betekent de Koude Oorlog?
A
Een oorlog gevoerd in een koude periode
B
Een oorlog waarin veel actie ondernomen wordt
C
Een oorlog waarin weinig actie ondernomen wordt
D
Een oorlog in de winter.

Slide 31 - Quiz

wat gaan we dit jaar doen?
- Hf.6 de gouden eeuw (leerjaar 1)
- Hf.2 de industriële revolutie (leerjaar 2)
- Hf.4 de Eerste Wereldoorlog
- Hf.5 de Tweede Wereldoorlog
- Hf.6 Nederland en de wereld na 1945

Slide 32 - Diapositive

Slide 33 - Diapositive

De gouden eeuw
Oriëntatie
Lees paragraaf 1.

Slide 34 - Diapositive

Huiswerk
Maak vraag 1 tm 5 van de Oriëntatie opdrachten 

Klaar?: bekijk de ontdekkingsplaat van paragraaf 6.2                       

                           
                               
                                   
                                       
       
           
               
       
   
               
                   
                   
                       
                           
   
     
       
 
   
   
   
   
   
   
   
     
       
       
     
   
 

   
   

   
   

   
   

   
       
           
               
 
   
   
   
   
       
           
                Vragen over de vorige les????
           
       
       
   
   
   
 
 
           
       
   

 
 
 
     
   
   
   
     
   
 
                       
                   
               
               
                   
                       
                         Jagers en Verzamelaars
                   
               
               
                     
               
               
                   
                       
                           
                             
                           
                       

                   
               
           
       
   

                                   
                               
                           

                           
                       

Slide 35 - Diapositive


Slide 36 - Question ouverte