H1 Jagers en Boeren: Bronnen & Geen vaste woonplaats

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo k, g, t, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1

H1: Jagers en Boeren 

... tot 3000 V.chr

Regels

• Bij binnenkomst ga je zitten en pak je je spullen.
• Je laptop laat je dicht op tafel liggen.
• Als je wat wilt vragen steek jij je vinger op
• Als de docent praat zijn de leerlingen stil 
• Je behandeld een ander zoals je zelf behandeld wilt worden. Dat betekent met fatsoen en respect. 

Waarom is geschiedenis belangrijk?

• Kan gewoon leuk zijn, interessant of spannend!
• Het verleden leert ons de huidige wereld om ons heen beter te begrijpen.
• Elke ervaring die we hebben, hebben we opgedaan in het verleden.. Dankzij geschiedenis hoef je niet zelf te beleven wat oorlog is en kun je toch weten dat het heel erg is

Deze week:

Jagen & De Flintstones

• Uitleg over het leven van de jager-verzamelaars
• aan de slag met de online methode

Aan het einde van deze les:

... weet je wat een middel van bestaan is.

... weet je hoe jager-verzamelaars leefden.

... Kun je de drie middelen van bestaan van een jager-verzamelaar noemen.

... Weet je hoe we aan informatie over de jager-verzamelaars komen.

... Welke 5 soorten samenlevingen er zijn.

In deze les leer je...

• Hoe mensen in de prehistorie samenleefden
  
• hoe we dingen weten over jager-verzamelaars
  
• Welke soorten samenlevingen we onderscheiden
  

Geen vaste woonplaats

Jager- verzamelaars: Mensen die leefden van de jacht op dieren, het verzamelen van vruchten, planten, noten en de visvangst.

Nomade: iemand die rondtrekt

zonder vaste woonplaats

middel van bestaan: manier om aan voedsel te komen.

Middelen van bestaan van een jager- verzamelaar: 

Jagen

Middelen van bestaan van een jager- verzamelaar: 

Verzamelen

Middelen van bestaan van een jager- verzamelaar: 

Vissen

Bronnen: Hoe weten we dat allemaal?

• archeologie
• experimentele archeologie
• bestudering van tegenwoordige jager- verzamelaars

Bronnen: Hoe weten we dat allemaal?

Bronnen zijn overblijfselen uit het verleden die we aflezen in het heden. 

Geschreven bron: stukken tekst uit het verleden. Boeken, manuscripten, hiërogliefen.

Ongeschreven bron: voorwerpen uit het verleden zoals wapens, schilderijen, foto’s, beelden

Historische vaardigheden

Soorten bronnen

Alles dat iets vertelt over het verleden is een bron. Een bron kan dus een boek zijn, maar ook een schilderij, webpagina, kledingstuk, gebouw, video, foto en ga zo maar door

Geschreven bron: stukken tekst uit het verleden. Boeken, manuscripten, hiërogliefen.

Ongeschreven bron: voorwerpen uit het verleden zoals wapens, schilderijen, foto’s, beelden

Historische vaardigheden

Soorten bronnen

Primaire bronnen: Primaire bronnen komen uit de tijd waar de bron over gaat. Achtergelaten door iemand die aanwezig was bij de gebeurtenissen waar de bron over gaat. 

BV: Dagboek Anne Frank

Secundaire bronnen: Secundaire bronnen gaan over het verleden maar komen niet uit de tijd waar de bron over gaat. Achtergelaten door iemand die niet aanwezig was bij de gebeurtenissen waar de bron over gaat.

BV: School/geschiedenisboek

Soorten samenlevingen:

Samenleving: (maatschappij) hoe een grote groep mensen samenleeft               

1. Samenleving van de jager-verzamelaars
2. landbouwsamenleving
3. landbouw-stedelijke samenleving
4. industriële samenleving
5. informatie samenleving

Wat is een middel van bestaan?

Hoe leefden de jager-verzamelaars? Gebruik in je antwoord het woord nomaden.

Wat waren de drie middelen van bestaan van de jager-verzamelaars?

Welke twee soorten bronnen heb je deze les geleerd?

Op welke drie manieren komen we aan informatie over de jager-verzamelaars?

Welke vijf verschillende soorten samenlevingen zijn er?

Opdrachten van de week

Maak de werkdoelen op de LearningPortal bij:

• Jagen
• De Flintstones

Beantwoorde criteria in je schrift

(verschillend per kleur) 

Aan de slag! 

•       Ga naar de learning portal en maak de opdrachten. Beantwoord de criteria die hoort bij het leerdoel in je schrift

se se Je mag zachtjes samenwerken. Je maakt wel je eigen werk. Hierbij mag je muziek luisteren.

            Als je klaar bent, dan laat je je werk zien voor feedback.