OWK les 10 gesprekken op school

• Communicatie
• HBO
• Studiejaar 1

Gesprekken op school

Onderwijskunde

les 10

Programma

- terugblik

-LUK/ doelen

- Vragen leesstof les 9 en 10

- DP-C

- VIL

- gesprekken

- afsluiting/ vooruitblik

De Self Determinatie Theorie (SDT, Deci en Ryan) laat zien dat mensen drie psychologische basisbehoeften hebben. Welke hoort hier niet bij.

1. Relatie
2. Competentie
3. Moraliteit
4. Autonomie

Welke hoort hier niet bij. Brekelmans heeft onderzoek gedaan naar de Roos van Leary. Hij toonde aan dat er door leerlingen meer geleerd wordt wanneer de leraar:

1. leidend is
2. helpend is
3. vriendelijk is
4. flexibel is

Volgens Alblas e.a. zijn er drie factoren die van positieve of negatieve invloed kunnen zijn om de maten van cohesie binnen een groep. Welke factor hoort hier niet bij? 

1. Aantrekkelijkheid van de groep 
2. De verschillende culturen binnen één groep
3. Druk van buitenaf
4. Omvang van de groep

Welke combinatie is niet juist in de Vijfsporenaanpak bij pesten?

1. Ouders, slachtoffer, docent, middengroep, pester
2. Docent, pester, middengroep, slachtoffer, ouders
3. Pester, slachtoffer, directeur, middengroep, docent

Wat kan je als leraar doen om het groepsproces te beïnvloeden in de “storming” fase:

1. Basis voor sociale norm leggen
2. Markeringspunt creëren
3. De sociale norm consequent hanteren
4. De situatie ombuigen

Waarom zou je als leraar experimenteren met de groepssamenstelling?

1. Experimenteren is niet nodig, de groep stelt zijn eigen regels wel op.
2. Om een positief leerklimaat te scheppen
3. Om zelf een positief gevoel over de groep te krijgen.

Met welk doel maak je een sociogram?

1. Om inzicht te krijgen in de verhoudingen binnen de groep
2. Om inzicht te krijgen in de afkomst van de studenten
3. Om te kijken hoeveel de studenten bijverdienen in het weekend
4. Om de leeftijd van de studenten te bepalen

Welke vier niveaus in een gesprek kunnen we onderscheiden (Fiddelaers-Jaspers & Ruigrok):

1. Inhoud – protocol – interactie – emotie
2. Opening – procedure – reactie – emotie
3. Inhoud – procedure – interactie – emotie

www.leraar24.nl

Welke gespreksinterventies
heb je gezien?

www.geogebra.org

https://www.geogebra.org/m/gshhpcbs

www.leraar24.nl

Welke gespreksinterventies
heb je gezien?

Responsief reageren

1. Erken gevoel/ behoefte

2. Stel open vragen 

3. Help omdenken (herkaderen)

4. Help essentie duidelijk te maken

In tweetallen maken

Werkblad Directief en responsief handelen & Ik-boodschap 

Voorbeeld

Wat heb je vandaag geleerd?

Vooruitblik