Kapitel 6 uitspraak v, f etc.

Willkommen!
Kom rustig binnen;
Pak je spullen er alvast bij;
Wacht totdat de docent begint met de les.
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DuitsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 16 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Willkommen!
Kom rustig binnen;
Pak je spullen er alvast bij;
Wacht totdat de docent begint met de les.

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Zürich

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Der Unterrichtplan

- Rückblick  " Zürich"
- Hausaufgaben: Lektion 1: Grammatik  Aufg. 7 bis einschl. 10 kontrollieren
- Lektion 1: 12
-Lektion 2: 1,2,3
-Lektion 2: 5 und 6 machen






 

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Lernziel: 

- Je kunt het verschil tussen zwakke en sterke werkwoorden benoemen
- Je kunt de voltooid tegenwoordige tijd gebruiken van zowel sterke als zwakke werkwoorden. 
- Je kunt de woorden van Lektion 2 D-N juist vertalen.
- Je kunt de Duitse woorden met de letters f, v, w, l en r uitspreken.

Slide 4 - Diapositive

Hausaufgaben: Aufg. 7 bis einschl. 10 kontrollieren







timer
10:00

Slide 5 - Diapositive

Trage die richtige Form im Perfekt ein
(ich..........) machen?

Slide 6 - Question ouverte

Trage die richtige Form im Perfekt ein
(du ......... ) warten?

Slide 7 - Question ouverte

Trage die richtige Form im Perfekt ein. (........ ihr) gratulieren?

Slide 8 - Question ouverte

Trage die richtige Form im Perfekt ein (wir ........ ) schlafen?

Slide 9 - Question ouverte

Aussprache (v,w,l und r) 

Lektion 2: Aufg. 2 und 3 machen.  












Slide 10 - Diapositive

Lektion 1 Aufg. 12
 












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Macht jetzt selbstständig: Lektion 2 Aufg. 5 und 6 machen 







Fertig? lernen Wörter Lektion 2
Woordentrainer (online methode "Na Klar")

timer
10:00

Slide 12 - Diapositive

Evaluation
Aussprache

* Fieber
* Vater
* Lippen
* warten
* rot

Slide 13 - Diapositive

                               



                        Hausaufgaben: Kapitel 6 Lektion 2 Aufg.
                          5 und 6 machen + lernen
                          Lernbox Lektion 2 (S. 144)
  




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Kapitel 6 uitspraak v, f etc.

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