mentorles

mentorles

constructief gedrag

destructief gedrag

Wat ligt in jouw invloed?

wie , wat, wanneer, hoe?

Wat heb je nodig van je ouders, mentor, docenten, klasgenoten

stellingen

ik kan mijzelf zijn in de klas

ik kom tot werken in de klas

ik maak gebruik van kwaliteiten van mijn klasgenoten

welke onderwerpen verdienen aandacht:

leren van en met elkaar

leren leren

plannen en organiseren

bij welke lessen (docenten) verlopen de lessen goed

hoe komt dit?

welke gezamenlijke afspraken kunnen we maken?

Coaching

Coaching

Wat denken jullie dat docenten over jullie klas zullen zeggen/wat krijgen we vaak te horen?

Werksfeer in de klas...

• Jullie zijn een gezellige klas.
• Er zijn groepjes, maar iedereen laat elkaar in zijn waarde
• De resultaten blijven bij veel leerlingen achter. Hoe is dit te verklaren?
  

Ik kan de docent goed volgen en denk/doe actief mee tijdens de uitleg.

En

Ne

Wi

na

Fa

Bi

ak

sk

Du

Lo

gs

Ik kan me goed concentreren bij dit vak.

En

Ne

Wi

na

Fa

Bi

ak

Sk

Du

Lo

Gs

Tijdens het zelfstandig werken werk ik geconcentreerd en heb ik de stof bijna altijd af

En

Ne

Wi

na

Fa

Bi

ak

Sk

Du

Lo

Gs

Ik doe bijna altijd mijn huiswerk/ hou het leerwerk bij

En

Ne

Wi

na

Fa

Bi

ak

Sk

Du

Lo

Gs

Groepsvorming

JIJ EN DE GROEP!

Chinese wijsheid

Opnieuw nam de man tien stokjes, maar deze keer bundelde hij de stokjes samen. Hierna vroeg hij aan iedere zoon om de stokjes te breken. Geen van hen kon de bij elkaar gebonden stokjes breken, hoe hard ze het ook probeerden. 

De wijze oude man sprak toen: "Elk van jullie is als een eetstokje. 

Één is gemakkelijk te breken... maar als jullie je verenigen en samenwerken dan is jullie kracht zo groot dat je niet gemakkelijk zult breken..."

Wat heb jij nodig om zo veel mogelijk opbrengst

uit de lesuren op school te kunnen halen?

Wat kunnen jullie zelf anders doen tijdens de lessen?

Waarom is het belangrijk om deel uit te maken van een groep?

Hoe groot is de invloed van de groep op jou als individu?

Positiviteit in de klas

- 

Hoe kan de klas een positieve invloed hebben op jou?

Bedenk samen minimaal 3 punten hoe de klas een positieve invloed dan hebben op jou (denk aan jouw gedrag, concentratie, humeur, werkhouding, motivatie, enz). 

Wat is de boodschap van het filmpje?

Een fijne klasgenoot is...

• aardig
• behulpzaam
• gezellig
• sociaal
• in goede concentratie
• meelevend
• iemand die je kunt vertrouwen
• eerlijk
• iemand die je behandeld hoe jezelf ook behandeld wil worden.
• 
  

Een fijne klasgenoot doet ..

• houdt zich aan de schoolregels
• vriendelijk / aardig tegen andere
• negeert je niet / praat met je
• helpt je als het nodig is
• speelt met je
• pest niet 
• 
  

Een fijne klasgenoot is niet ..

• gemeen / onaardig tegen andere
• iemand die roddelt over andere
• brutaal
• een pester
• een ruziezoeker
• 
  

Welke tips en tops willen wij als klas meegeven 

aan de docenten die ons lesgeven?

Chinese wijsheid

Er bestaat een klassiek Chinees verhaal over de kracht van samenwerking. 

Het gaat als volgt: 

Een oude man met tien zonen riep hen bij elkaar vlak voordat hij zou sterven. Hij nam tien eetstokjes en vroeg aan elk van de tien jongens om één stokje door te breken. Dit deden ze met groot gemak. 

Samen is de sleutel tot succes!