Toets hofcultuur alle disciplines 1

Toets hofcultuur
Alle disciplines... 
1 / 26
suivant
Slide 1: Diapositive
KunstMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6

Cette leçon contient 26 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

Éléments de cette leçon

Toets hofcultuur
Alle disciplines... 

Slide 1 - Diapositive

Hofcultuur
(16e/17e eeuw in Frankrijk/Italië)

Slide 2 - Carte mentale

Sprezzatura is een term uit de Renaissance en werd door Baldassar Castiglione ( ) geïntroduceerd in zijn boek Il libro del Cortegiano, het handboek van de Hoveling, Venetië, Sprezzatura is onlosmakelijk verbonden met het gedrag van iemand die zich de regels van de levenskunst heeft eigen gemaakt. 1a. Leg uit wat sprezzatura betekent.

Slide 3 - Question ouverte

1b. Noem twee eisen waaraan de ideale hoveling volgens Castiglione moest voldoen.

Slide 4 - Question ouverte

Blok 1: theater

Slide 5 - Diapositive

Het klassieke theater aan het Italiaanse hof steunde vooral op de teksten. In de tweede helft van de 16de eeuw ontstond een meer theatrale vorm van bewegingskunst, die zich vooral richtte op de expressieve uitbeelding van een verhaal met theatrale overdrijvingen.
2a. Hoe wordt deze vorm van theater genoemd?

Slide 6 - Question ouverte

2b. Waarvoor diende de tekst vooral en wat maakte dit soort toneel zo leuk voor het publiek, ook als ze een tweede keer kwamen kijken? Geef twee antwoorden.

Slide 7 - Question ouverte

Op de afbeelding is het Theatro Olympico in Vicenza (Italie) te zien. Het is in 1580 gebouwd en ontworpen door Andrea Palladio. Dit theater bestaat nog steeds en is helemaal gebaseerd op hoe men in die tijd dacht dat Romeinse (openlucht) theaters er uit moeten hebben gezien.
3a. Noem minimaal 2 kenmerken van dit theater.

Slide 8 - Question ouverte

3b. In het klassieke drama wordt er vastgehouden aan de drie eenheden van Aristoteles. Welke zijn dat?

Slide 9 - Question ouverte

Blok 2: Dans

Slide 10 - Diapositive

De Academie Royale de Danse werd in 1661 aan het Franse hof opgericht door Lodewijk XIV.
4a. Waarom werd deze dans academie opgericht? Noem 1 argument.

Slide 11 - Question ouverte

4b. Noem een ontwikkeling op het gebied van de danskunst die door deze academie werd bevorderd.

Slide 12 - Question ouverte

Blok 3: Beeldend

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

5. De David van Michelangelo is een beeld uit de Renaissance. De David van Bernini is een beeld uit de Barok. Noem 3 argumenten die dit uitleggen.

Slide 15 - Question ouverte

Blok 4: Muziek

Slide 16 - Diapositive

Op de volgende slides staan de geluidsfragmenten:
Geluidsfragment 1: Orlando di Lasso, Sibylla Persica uit Prophetiae Sibyllarum 
Geluidsfragment 2: Claudio Monteverdi, Lamento della Ninfa

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Vidéo

Slide 19 - Vidéo

Tijdens de Barok ontstaat en ontwikkelt zich de opera tot een volwaardige kunstvorm. In 1607 wordt l Orfeo van Claudio Monteverdi voor het eerst opgevoerd aan het hof van Mantua. De prima prattica beschouwt Monteverdi als een oude stijl en hij kiest voor de seconda prattica. 6a. Welke van de 2 fragmenten is seconda prattica en waarom?

Slide 20 - Question ouverte

6b. Wie voerden deze muziek uit en wie was de opdrachtgever?

Slide 21 - Question ouverte

Op de volgende slide staat het fragment:
geluidsfragment 3: Jean-Baptiste Lully, Alceste Alceste is een muzikale tragedie van de componist Lully. 

Slide 22 - Diapositive

Slide 23 - Vidéo

Alceste is een muzikale tragedie van de componist Lully. Dit was een belangrijk muziekstuk in de Franse opera. In dit stuk speelt emotie een belangrijke rol.
7A. Wat betekent de affectenleer voor de muziek?

Slide 24 - Question ouverte

7b. Noem 3 muzikale eigenschappen die de affecten kunnen versterken

Slide 25 - Question ouverte

Waar wil je nog meer uitleg over als het gaat over hofcultuur?

Slide 26 - Question ouverte