Ontdek je sterke kanten

Ontdek je sterke kanten
1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive

Cette leçon contient 15 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Ontdek je sterke kanten

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel
Aan het einde van deze les kun je jouw sterke kanten benoemen en begrijpen hoe je deze kunt inzetten.

Slide 2 - Diapositive

Leg uit wat het leerdoel van de les is en waarom het belangrijk is om je sterke kanten te kennen.
Wat weet jij al over het kennen van je eigen kwaliteiten?

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn kwaliteiten?
Kwaliteiten zijn eigenschappen die je bezit en die bijdragen aan wie je bent en wat je kunt.

Slide 4 - Diapositive

Leg uit wat kwaliteiten zijn en vraag de studenten om enkele eigenschappen te noemen die zij als kwaliteiten beschouwen.
Waarom is het belangrijk om je kwaliteiten te kennen?
Door je kwaliteiten te kennen, kun je beter begrijpen waar je goed in bent en hoe je deze kwaliteiten kunt inzetten.

Slide 5 - Diapositive

Leg uit waarom het belangrijk is om je kwaliteiten te kennen en vraag de studenten om voorbeelden te geven van situaties waarin het kennen van je kwaliteiten nuttig kan zijn.
Hoe ontdek je je kwaliteiten?
Je kunt je kwaliteiten ontdekken door na te denken over waar je goed in bent en wat je leuk vindt om te doen. Vraag ook feedback aan anderen.

Slide 6 - Diapositive

Leg uit hoe je je kwaliteiten kunt ontdekken en vraag de studenten om enkele voorbeelden te geven van hoe zij hun eigen kwaliteiten hebben ontdekt.
Hoe gebruik je je kwaliteiten?
Je kunt je kwaliteiten gebruiken om doelen te bereiken, problemen op te lossen en anderen te helpen.

Slide 7 - Diapositive

Leg uit hoe je je kwaliteiten kunt gebruiken en vraag de studenten om voorbeelden te geven van situaties waarin zij hun kwaliteiten hebben ingezet.
Hoe kun je je kwaliteiten verbeteren?
Je kunt je kwaliteiten verbeteren door te oefenen en te blijven leren. Zo kun je nog beter worden in waar je al goed in bent.

Slide 8 - Diapositive

Leg uit hoe je je kwaliteiten kunt verbeteren en vraag de studenten om voorbeelden te geven van hoe zij hun eigen kwaliteiten hebben verbeterd.
Opdracht: Ontdek je eigen kwaliteiten
Maak een lijst van je kwaliteiten en vraag feedback aan een familielid of vriend. Schrijf op hoe je je kwaliteiten kunt inzetten om een doel te bereiken.

Slide 9 - Diapositive

Geef de opdracht aan de studenten en geef aan hoeveel tijd ze hebben om de opdracht uit te voeren.
Voorbeeldlijst kwaliteiten
Creatief, doorzetter, empathisch, flexibel, leergierig, nauwkeurig, sociaal, zelfstandig.

Slide 10 - Diapositive

Laat een lijst zien van mogelijke kwaliteiten om de studenten te inspireren.
Feedback geven
Als je feedback geeft, geef dan specifieke voorbeelden en benoem zowel sterke kanten als verbeterpunten.

Slide 11 - Diapositive

Leg uit hoe je feedback kunt geven en waarom het belangrijk is om zowel sterke kanten als verbeterpunten te benoemen.
Terugkoppeling opdracht
Laat enkele studenten hun lijst met kwaliteiten delen en bespreek hoe ze deze kwaliteiten kunnen inzetten om een doel te bereiken.

Slide 12 - Diapositive

Vraag enkele studenten om hun lijst met kwaliteiten te delen en moedig de groep aan om feedback te geven en ideeën te delen over hoe de kwaliteiten kunnen worden ingezet.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 13 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 14 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 15 - Question ouverte

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.