V4 Thema 5 bs3

Basisstof 3: Ecosysteem
V4
Thema 5
Ecologie
1 / 28
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 28 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

Basisstof 3: Ecosysteem
V4
Thema 5
Ecologie

Slide 1 - Diapositive

Leerdoelen
5.3.1 Je kunt de voedselrelaties en de informatienetwerken binnen een ecosysteem beschrijven.
5.3.2 Je kunt de energiestromen door een ecosysteem beschrijven.

Slide 2 - Diapositive

Voedselrelaties
In een ecosysteem zijn er voedselrelaties: wie eet wie?

Dieren die elkaar opeten wordt predatie genoemd.

Vraat is het eten van planten door dieren. 

Slide 3 - Diapositive

Voedselrelaties
Voedselrelaties geef je weer in een:
voedselketen of een voedselweb.

Pijlen zijn de energiestroom: Het overdragen 
van chemische energie in voedingsstoffen.

Slide 4 - Diapositive

Voedselweb of voedselketen?
A
Voedselweb
B
Voedselketen

Slide 5 - Quiz

Energiestroom
Autotroof: Zetten anorganische stoffen om in organische stoffen --> assimilatie (producenten).
  • Fotoautotroof: energie in licht wordt gebruikt voor koolstofassimilatie
  • Chemoautotroof: energie wordt uit anorganische stoffen gehaald door oxidatie (elektronenoverdracht).

Slide 6 - Diapositive

Welke stoffen zijn anorganisch? en welke zijn anorganisch?
Sleep de moleculen naar de juiste categorie.
anorganische moleculen
organische moleculen
water
glucose
zetmeel
zuurstof
aminozuur
eiwit
CO2
nitraat
DNA
stikstof (N2)
RNA
bladgroen

Slide 7 - Question de remorquage

Energiestroom
Heterotroof: Afhankelijk van andere organismen om organische verbindingen te maken (consumenten).

In een voedselketen is sprake van trofische niveaus:
Producent --> consument 1ste orde --> consument 2de orde --> etc.
(1e trofische niveau) --> (2e trofische niveau) --> (3e trofische niveau) --> etc.

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

Energiestroom
Assimilatie: organische moleculen maken uit kleinere moleculen (alleen producenten)
  •  CO2 + H2O --> Glucose (koolstofassimilatie = fotosynthese)

Voor zowel autotrofe en heterotrofe organismen:
  • Glucose + andere stoffen --> eiwitten/koolhydraten/vetten/DNA (voortgezette assimilatie)

Slide 10 - Diapositive

Energiestroom
Dissimilatie: de afbraak van organische moleculen
  • Hierbij komt energie vrij, die wordt gebruikt voor assimilatie.
  • Organische stoffen worden door reducenten afgebroken tot anorganische stoffen (=mineralisatie).

Slide 11 - Diapositive

Sleep de termen naar de juiste beschrijvingen toe:
Deze organismen zetten de organische stoffen in detritus om in anorganische stoffen
Deze organismen assimileren organische stoffen
Deze organismen doen aan voortgezette assimilatie. Ze nemen organische stoffen op uit hun omgeving
producenten
consumenten
reducenten

Slide 12 - Question de remorquage

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

Piramiden in een ecosysteem
Piramide van biomassa: geeft het drooggewicht van elk trofisch niveau weer. Heeft altijd een piramidevorm.
  • Per trofisch niveau is er verlies van biomassa door dissimilatie en afsterving van weefsel.
Piramide van aantallen: geeft de aantallen van elk trofisch niveau weer. Heeft niet altijd een piramidevorm.

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Diapositive

Biomassa
  • BPP (Bruto Primaire Productie): alle biomassa in een ecosysteem die door producenten wordt gevormd.
  • NPP (Netto Primaire Productie): de organische stoffen die niet worden gedissimileerd, en dus gebruikt kunnen worden voor de vorming van nieuwe weefsels.

Slide 18 - Diapositive

Energiestroom

Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Diapositive

Hiernaast zie je een piramide. De breedte van de balk van het onderste trofische niveau is smaller dan de balk daarboven.
Welke verklaring daarvoor is het meest aannemelijk?
A
bomen creëren minder biomassa dan bladeters
B
Alle bomen bij elkaar wegen minder dan alle bladeters bij elkaar
C
de getoonde piramide is een piramide van aantallen
D
Dit is een piramide uit een ecosysteem waar niet veel bomen groeien

Slide 21 - Quiz

Huiswerk
Maak opdracht: 32 tm 50
Maak: Test jezelf BS3


Na deze sheet zijn er nog exta oefen vragen

Slide 22 - Diapositive

Leg met behulp van dit voedselweb uit dat de kikker zowel een consument 2e orde als consument 3e orde is.

Slide 23 - Question ouverte

Het proces dat in de reactievergelijking is weergegeven is een voorbeeld van
A
assimilatie
B
dissimilatie

Slide 24 - Quiz

Welke groepen van organismen zijn in staat tot dit proces?

Let op: meerdere antwoorden kunnen goed zijn.
A
producenten
B
consumenten
C
afvaleters
D
reducenten

Slide 25 - Quiz

Bonenplanten verdedigen zich tegen vraat van spint (mijteninfectie) door bepaalde stoffen aan te maken. Deze stoffen worden terpenen genoemd. Deze terpenen lokken roofmijten aan die de spint-mijten vervolgens opeten. Daarnaast zorgen de terpenen ervoor dat buurplanten ook terpenen aanmaken.
Van welke voedselrelatie is er sprake tussen de bonenplant en de spint?
Van welke voedselrelatie is er sprakke tussen de spint en de roofmijt?

Slide 26 - Question ouverte

Bonenplanten verdedigen zich tegen vraat van spint (mijteninfectie) door bepaalde stoffen aan te maken. Deze stoffen worden terpenen genoemd. Deze terpenen lokken roofmijten aan die de spint-mijten vervolgens opeten. Daarnaast zorgen de terpenen ervoor dat buurplanten ook terpenen aanmaken.
Leg uit dat het functioneel is voor planten om de terpenen pas af te scheiden als ze worden bedreigd door herbivoren.

Slide 27 - Question ouverte

Leg uit waarom niet de volledige hoeveelheid biomassa die geproduceerd wordt door producenten in een ecosysteem (bruto primaire productie) beschikbaar is voor de consumenten eerste orde.

Slide 28 - Question ouverte