Unit 3

• Engels
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 2

Aims

* open mindset

*  Grammar clear:

     -Much/ many 

    -   place, time 

     - tag questions

* Learn by: Test jezelf, versterk jezelf, woordtrainer, oefentoets.

Wie doet wat waar wanneer?

         ow              ww                lv             plaats                    tijd

Telbare zelfstandige naamwoorden

NIET Telbare

zelfstandige naamwoorden

Tag questions

* oefenen met lesson up. 

* Zelf leren: Test jezelf, 

                          versterk jezelf, 

                          woordtrainer, 

                           oefentoets

                           Studybox 

Plaats en tijd

Leg de kaartjes per kleur in de goede volgorde.

Exercise 9 - use many, much and a lot of

It doesn't cost               money to buy an icecream.    

              

Do you know                teens who have a job?

My grandfather doesn't get                visitors.

               people have difficulty saving money.

much

many

a lot of

Veel

een beetje

een paar

weinig

much

many

a lot of

a little

a few

little

few

telbaar

ontelbaar

bevestigende zin (+)

ontkennende zijn (-)

vragende zin (?)

a lot of

many (-)

a lot of

much (-)

many (?)

much (?)

much / many / a lot of 

countable

uncountable

popcorn

sand

pencil

table

friend

laptop

time

money

Uncountable - much / a lot of

Countable - many / a lot of

Make a tag question:

Snow is black, ... ?

Welk werkwoord gebruik je bij de tag questions als er geen hulpwerkwoord in de hoofdzin staat?

TAG QUESTIONS
She is always at work, ... ?

Fill in the tag question:
Mary plays football, __________?

Vul de juiste 'Tag question' in. (Schrijf alleen de tag question op)

You can't believe your eyes, ...... ....?

Maak de tag question
I am a teacher, ......

Tag question:
She is annoying , ........ ?

Vul de juiste 'Tag question' in. (Schrijf alleen de tag question op)

My brother is a lovely boy, ...... ....?

Vul de juiste 'Tag question' in. (Schrijf alleen de tag question op)

You haven't seen him around, ..... ...?

Aims/ goals achieved? 

* Yes         Well done!   Keep it up.

* No     1 kijk de filmpjes in de classroom

               2 maak de versterk jezelf die bij Unit 3 horen

               3 test jezelf

               4 spreek met mij af wat je nog kunt doen....

                   Na stap 1 t/m 3