Interview een klasgenoot

Nederlands - 11 mei
1 / 23
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 23 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

Nederlands - 11 mei

Slide 1 - Diapositive

Duitslandreis!


Slide 2 - Diapositive

Infographic

Over je eigen cultuur en de Duitse cultuur.

Slide 3 - Diapositive

Wat is een infographic?






Tekst en afbeelding zijn even belangrijk!

Slide 4 - Diapositive

Infographic

Slide 5 - Diapositive

Infographic

Slide 6 - Diapositive

Interculturele sensitiviteit
Intercultureel sensitief wil zeggen dat je naar een cultuur kunt kijken zowel vanuit je eigen referentiekader als vanuit het referentiekader van de ander. 

Je kunt je in gedachten verplaatsen én je kunt je gedrag aanpassen, zonder je identiteit te verliezen.  

Slide 7 - Diapositive

Interviewen

Slide 8 - Diapositive

1

Slide 9 - Vidéo

01:09
Tips voor de interviewer?

Slide 10 - Question ouverte

Interviewvragen
- Bedenk van tevoren welke vragen je wilt gaan stellen. Noteer deze!
- Ga uit van de 5W+H (wie, wat, waar, wanneer, waarom, hoe?)
- Stel open vragen
- Denk aan doorvragen, controlevragen
- Vermijd suggestieve vragen

Slide 11 - Diapositive

Voorbereiding interview
Stel vragen op en ga eens eens oefenen met elkaar :-)

Op 19 mei moeten jullie de interviews uitvoeren in Duitsland! 

Slide 12 - Diapositive

Opdracht - interview
  1. Je gaat een klasgenoot interviewen (les 1)
    (niet je buddy van het project!)

  2. Je werkt je interviewvragen uit tot een uitgeschreven artikel (les 1+2)

  3. Je stelt de geïnterviewde kort voor aan je andere klasgenoten (les 2)
Je krijgt twee lessen tijd om alles helemaal af te ronden.
We werken stap voor stap aan de verschillende opdrachten.

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

Leerdoelen
  • Gespreksvaardigheid > Je kunt vragen stellen aan je gesprekspartner om een bepaald gespreksdoel te bereiken. Je kunt doorvragen om duidelijke informatie te ontvangen.

  • Luistervaardigheid > Tijdens het luisteren kun je notities maken om deze later uit te werken tot een verslag.

  • Schrijfvaardigheid > Je kunt een kort informatief artikel schrijven.

Slide 15 - Diapositive

Stap 1 - Voorbereiding
  • Bedenk welke vragen je wilt gaan stellen. Noteer deze!
  • Ga uit van de 5W+H (wie, wat, waar, wanneer, waarom, hoe?)
  • Je krijgt 10 minuten voorbereidingstijd.
  • Inspiratie nodig? Kijk op It's Learning!
    (Nederlands periode 1)

timer
10:00

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Lien

Stap 2 - interview afnemen
  • Stel open vragen.
  • Vraag door voor een zo volledig mogelijk antwoord.
  • Als je een vraag te privé vindt, hoef je deze niet te beantwoorden.
  • Maak korte notities die je later verder uitwerkt in je artikel
  • 10 minuten en dan wissel je om.

timer
10:00

Slide 18 - Diapositive

Wat moet er sowieso in je uitgeschreven interview staan?

  • Bovenaan het interview zet je een duidelijke titel.
  • Een korte inleiding waarin je de geïnterviewde introduceert.
  • Denk aan een verdeling in alinea's met witregels ertussen.
  • Maak duidelijk verschil tussen de vragen en de antwoorden.
  • Foto van degene die je geïnterviewd hebt.
  • Lengte: minimaal 1 A4'tje (lettergrootte 11 of 12)
  • Tip: bekijk andere interviews voor ideeën hoe je je tekst kunt opmaken.

Slide 19 - Diapositive

Stap 3 - interview uitwerken

Slide 20 - Diapositive

Stap 4 - feedbackronde
Interviewer en geïnterviewde lezen elkaars tekst door:
- Klopt de informatie?
- Is de tekst duidelijk?
- Is de opmaak duidelijk en verzorgd?
- Heeft de tekst een titel?
- Begint de tekst met een inleiding?
- Let ook op spelling en zinsbouw!

Slide 21 - Diapositive

Stap 5 - klasgenoot voorstellen
  • Noem eerst je eigen naam en dan die van degene die je hebt geïnterviewd.
  • Noem drie leuke weetjes over de geïnterviewde (dingen die jij niet verwacht had of opvallend vindt).
  • Gebruik de aantekeningen die je hebt gemaakt.

Slide 22 - Diapositive

Lever je artikel in op It's Learning!

Slide 23 - Diapositive