,

Schrijfproject les 6 kort verhaal fictie

1 / 31
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 31 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Aan het eind van deze opdracht kun je:
  • in je eigen woorden omschrijven wat fictie is.
  • bij teksten onderscheid maken tussen
    fictie en non-fictie.
  • voorbeelden noemen van fictie en non-fictie
    in teksten en andere media.
  • zelf fictie schrijven.

Slide 2 - Diapositive

Theorie in je boek:
Een bouwplan maken: hoofdstuk 2 (blz. 50)

Een overtuigende tekst schijven: hoofdstuk 4 (blz. 114)

Een beoordeling schrijven: hoofdstuk 5 (blz. 146)

Publiekgericht schrijven: hoofdstuk 6 (blz. 178)

In nieuw Nederlands online vind je bij elk hoofdstuk een filmpje. 

Slide 3 - Diapositive

Onderwerpen project schrijven:

Theorie:
  • bouwplan maken

Informatieve tekst:
  • verslag of nieuwsartikel schrijven over sport, vakantie of een hobby

Overtuigende tekst:
  • betoog schrijven over wel of geen camera's in school 
  • column schrijven over je docent Nederlands

Amuserende tekst:
  • fantasieverhaal (minimaal 2A4) of een gedicht (minimaal 20 regels)

Slide 4 - Diapositive

Bedenk 10 dingen die je met een vork kunt doen. Je kunt ermee eten, je kunt ermee ...

Slide 5 - Question ouverte

Fictie

Slide 6 - Diapositive

Non-fictie
Niet verzonnen

  • Krantenbericht
  • Studieboek
  • Documentaire
  • Reisverslag

Fictie
Verzonnen

  • Roman
  • Strip
  • Film
  • Poëzie


Slide 7 - Diapositive

Tekstdoelen:

Slide 8 - Diapositive

Lees fragment 1

Slide 9 - Diapositive

Lees fragment 2

Slide 10 - Diapositive

  • Wat zijn de overeenkomsten
    tussen de fragmenten?
  • Wat zijn de verschillen tussen de
    fragmenten?

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Perspectief
  • De verteller van het verhaal.

    Dat hoeft niet de schrijver zelf te zijn.
    De schrijver bedenkt wie het verhaal vertelt.

Slide 13 - Diapositive

Verschillende vertellers/perspectieven
  • Ik-perspectief
    Je weet alleen wat de ik-persoon denkt/voelt.
  • Personaal perspectief (hij/zij-perspectief)
    Je weet alleen wat de hoofdpersoon denkt/voelt.
  • Alwetende verteller (hij/zij-perspectief)
    De alwetende verteller doet niet mee aan het
    verhaal en hij/zij weet alles.
James worstelde zich omhoog uit het moeras. Hij had overal pijn. Diana probeerde zijn arm te grijpen, zijn huid voelde vreemd aan. 
James worstelde zich omhoog uit het moeras. Hij had overal pijn. Zijn gezicht voelde vreemd aan.
Ik worstelde me omhoog uit het diepe moeras. Ik had overal pijn. Mijn gezicht voelde vreemd aan.
Je kunt een verhaal ook vertellen vanuit een dier of een ding.:
"Ik vloog naar het raam en ging op de vensterbank zitten."
"Wij zijn de nacht. Wij brengen duisternis, slaap en slapeloosheid."
"Ik loop met mijn natte vacht rond en ben uit mijn humeur."

Slide 14 - Diapositive

Plot:
De structuur van een verhaal / de verhaallijn

Waarom heeft een verhaal structuur nodig?
Om het verhaal beter te begrijpen
Om het verhaal spannend te maken
Bouwplan
Inleiding
Midden
Slot

Bij fictie mag je ook het einde in de inleiding vertellen, of midden in het verhaal beginnen. Je mag ook gewoon bij het begin beginnen.

Slide 15 - Diapositive

Plotvraag
In een plot zit vaak een plotvraag:

Dit is de vraag die de lezer nieuwsgierig moet houden.
Want als je nieuwgierig bent naar de afloop van een verhaal, blijf je lezen.
               Voorbeelden:
Komt het goed?
Wie is de dader?
Zal Lisa trouwen met Daan?
Wordt het voetbalteam kampioen?

Slide 16 - Diapositive

Spanning vasthouden
Zonder conflict of probleem is een verhaal niet interessant om te lezen of naar te kijken.

Door je hoofdpersoon (protagonist) iets anders te laten willen dan de tegenspeler (antagonist), ontstaat een conflict.

Slide 17 - Diapositive

Op een rij:
- Beslis waar je verhaal over gaat, bepaal het thema/onderwerp
- Geef de hoofdpersonen een doel
- Zorg voor een conflict of probleem
- Bedenk een plotvraag
- Geef het verhaal een begin, midden en einde

Slide 18 - Diapositive

Herschrijven
Een verhaal wordt beter door het
te herschrijven:

Kijk nog eens kritisch naar het verhaal en
controleer of alles klopt en of het voor de lezer
goed te begrijpen is.
We noemen dit ook wel redigeren.
Tijd
Speelt het verhaal zich af in het verleden? Controleer dan of  alles ook echt in de verleden tijd staat.
Speelt het verhaal zich nu af? Controleer dan of alles in de tegenwoordige tijd staat.

Slide 19 - Diapositive

Sleep de verhaalvorm naar het vak waar deze het best past.
Fictie
Non-fictie
Roman
Sprookje
Stripverhaal
Weerbericht
Studieboek
Handleiding

Slide 20 - Question de remorquage

Realistisch is hetzelfde als waargebeurd.
A
Waar
B
Niet waar

Slide 21 - Quiz

Wat wordt er bedoeld met vertelperspectief?
A
hoeveel personages er in het verhaal zitten
B
de structuur van het verhaal
C
vanuit welk oogpunt het verhaal verteld wordt
D
wat de hoofdpersoon doet in het verhaal

Slide 22 - Quiz

Welke klopt niet?
A
de alwetende verteller weet alles
B
de alwetende verteller moet in het verhaal meespelen
C
de alwetende verteller kent ook gevoelens van personages
D
de alwetende verteller kent het hele verhaal

Slide 23 - Quiz

Welk perspectief?
"Ik liep de trap af en tot mijn verbazing zag ik een vage schim"
A
ik-vorm
B
alwetende verteller
C
personale verteller
D
geen

Slide 24 - Quiz

Wat is het plot van een verhaal?
A
Het spannende element.
B
Het einde.
C
Het creatieve idee.
D
De structuur.

Slide 25 - Quiz

Waarom is het belangrijk dat er een conflict in een verhaal zit?
A
Zonder conflict wordt het verhaal te lang.
B
Zonder conflict is het verhaal te ingewikkeld
C
Zonder conflict is het verhaal niet interessant.
D
Zonder conflict wordt het verhaal te kort.

Slide 26 - Quiz

Waarom is het belangrijk dat de schrijver van een verhaal nadenkt de plotvraag?
A
De plotvraag houdt de lezer nieuwsgierig.
B
De plotvraag zorgt voor conflict.

Slide 27 - Quiz

Zijn er vragen?

Slide 28 - Diapositive

Huiswerk
Schrijf een:

           
            kort verhaal van minimaal 300 woorden



De opdracht staat weer in Magister.  

Deadline: 7 februari, voor de les Nederlands. 

Slide 29 - Diapositive

De regels:
Het verhaal:
  • Minimaal 300 woorden
  • Fictie (spannend verhaal, sprookje, dagboek, enz.)
  • kies een perspectief (alwetende verteller, ik-verteller of personale verteller)
  • Goede structuur (plot).
  • Bedenk een goede plotvraag.
  • Zorg voor een conflict (probleem dat de hoofdpersoon moet oplossen)
  • Zorg voor een goede opbouw (inleiding, midden, slot)


Slide 30 - Diapositive


Tot de volgend keer!

Slide 31 - Diapositive