LJ1+LJ2 5.4 deel 1

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

	Vak: Mens en Maatschappij Hoofdstuk: 5.4 deel 1
1.	Lesopening
2.	Lesdoel + Leergebiedoverstijgende doel
3.	Arrangementen + mini-check
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie

1. Lesopening

LJ 1: Pak je boek van M&M en laat deze nog even dicht op je tafel liggen.

LJ 2: Pak je boek van M&M. Ga in stilte de theorie van paragraaf 5.4 alvast doornemen. Maak daarna alvast opdracht 1 t/m 3 op blz. 32 en 33

Huiswerkcontrole

2. Lesdoel + leergebiedoverstijgende doel

Aan het einde van de les:

- weet je wat cultuur is en welke cultuurelementen er zijn 

- begrijp je hoe je met cultuurelementen de wereld in cultuurgebieden kunt verdelen

Leergebiedoverstijgend doel:

Reflecteren

- Schat in wat nodig is om een leerdoel te beheersen 

- vertel wat de waarde is van de opdracht voor jezelf

Zelfstandig leren

- Zet je voor langere tijd in voor werk wat je moeilijk vindt, niet leuk vindt of als je afgeleid bent

- Reflecteer tijdens het werken op je gemaakte werk, door na te kijken, verbeteren en te bepalen welke doelen nog geoefend moeten worden

3. Arrangementen + Mini-check

Verdiept arrangement (gemiddeld een 8 of hoger):

Jessica

Je maakt zelfstandig opdracht 1 t/m 5 op blz. 32 t/m 35

De rest doet mee met de mini-check!

De Nederlandse taal is een cultuurelement van Nederland.

1. Juist
2. Onjuist

Wat is GEEN cultuurelement?

1. Taal
2. Godsdienst
3. Leeftijd
4. Gewoonten

Wat is een cultuurgebied?

Wie maakt wat:

Had je alle vragen goed: dan mag je zonder instructie beginnen aan de opdracht 1 t/m 5  blz 32 t/m 35

De rest doet mee met de instructie. 

Westerse cultuurgebied

Islamitische cultuurgebied

Latijns Amerika

Midden Amerika

Indonesie

Europa

Noord Afrika

Australie 

Mexico

Midden - Oosten

Noord-Amerika

Zuid - Amerika

5. Begeleid inoefenen

--> Intensief (alle vragen van de mini-check fout)

Je maakt samen met de leerkracht opdracht 2 en 3.

6. Zelfstandig werken

Je maakt zelfstandig opdracht 1 t/m 5 blz 32 t/m 35

Ben je klaar?

Dan kijk je de opdrachten na.

Daarna maak je de herhalingsopdrachten op blz 38

1. Lesopening

LJ 2: Doe je boek even dicht en kijk mee in lessonup

2. Lesdoel

Aan het eind van deze les:

- begrijp je waarom het voor de economie belangrijk is dat handelsgrenzen verdwijnen

- kun je uitleggen waarom het voor internationale bedrijven goedkoper is om de productietechnieken op te delen in stukken

Leergebied overstijgende doelen:

Reflecteren

- Schat in wat nodig is om een leerdoel te beheersen 

- vertel wat de waarde is van de opdracht voor jezelf

Zelfstandig leren

- Zet je voor langere tijd in voor werk wat je moeilijk vindt, niet leuk vindt of als je afgeleid bent

- Reflecteer tijdens het werken op je gemaakte werk, door na te kijken, verbeteren en te bepalen welke doelen nog geoefend moeten worden

3. Mini-check

Verdiept arrangement (gemiddeld een 8 of hoger):

Niemand 

Iedereen doet mee met de mini-check!

Wat is de juiste betekenis van vrijhandel?

1. Het staat iedereen vrij met elkaar te handelen
2. Echt alles mag verhandeld worden over de wereld
3. Internationale handel zonder belemmeringen
4. Geen van dezen

Waarvoor zorgt de Wereldhandelsorganisatie?

1. Het zorgt voor een goede handel tussen landen door goede afspraken te maken
2. Het zorgt voor vrij verkeer tussen landen zodat bedrijven hun producten gratis kunnen versturen
3. Het zorgt ervoor dat kopers makkelijker producten kunnen kopen in het buitenland
4. Het zorgt ervoor dat bedrijven mensen kunnen aannemen over de hele wereld

Multinationals zijn....

1. Bedrijven die in één land gevestigd zijn
2. mensen met meerdere nationaliteiten
3. Mensen met één nationaliteit
4. Bedrijven die in meerder lander gevestigd zijn

Wie maakt wat:

Had je alle vragen goed: dan mag je zonder instructie beginnen aan de opdracht 1 t/m 5 op blz. 32 t/m 35

De rest doet mee met de instructie. 

Het doel van de Wereldhandelsorganisatie (WTO/World Trade Organization) is:

• De handel tussen landen bevorderen, zij streven naar vrijhandel.
   

Wat moet er verdwijnen om vrijhandel mogelijk te maken?

• De grenzen tussen (handels)gebieden.
   

Wat is het uiteindelijke doel van vrijhandel?

• Besparen van tijd en geld, zo is er meer winst.

Een bedrijf dat in meerdere landen fabrieken en/of vestigingen heeft, is een:

• multinationale onderneming of multinational
  

De productieketen van goederen is veranderd. Wat is er nu anders dan vroeger?

• De productieketens zijn langer, in meer stukken verdeeld.
  

De reden hiervoor is dat bedrijven voor ieder onderdeel van het product wereldwijd naar de goedkoopste plek zoeken om dit te maken.

 

5. Begeleid inoefenen

--> Intensief arrangement: alle vragen van de mini-check fout

Je maakt samen met de leerkracht opdracht 2

6. Zelfstandig werken

LJ1: Je maakt zelfstandig opdracht 1 t/m 5 blz 32 t/m 35

LJ2: Je maakt nu zelfstandig opdracht 1 t/m 5 op blz. 32 t/m 35

Ben je klaar?

Dan kijk je de opdrachten na.

Daarna maak je de herhalingsopdrachten op blz. 38

7. Evaluatie LJ1

Hoe ging de les? Zijn er opdrachten waar je moeite mee had?

Heb je nog ergens vragen over? 

- weet je wat cultuur is en welke cultuurelementen er zijn?

- begrijp je hoe je met cultuurelementen de wereld in cultuurgebieden kunt verdelen?

7. Evaluatie LJ2

Hoe ging de les? Zijn er opdrachten waar je moeite mee had?

Heb je nog ergens vragen over? 

- begrijp je waarom het voor de economie belangrijk is dat handelsgrenzen verdwijnen?

- kun je uitleggen waarom het voor internationale bedrijven goedkoper is om de productietechnieken op te delen in stukken?

Huiswerk & Toetsen

Huiswerk LJ1: 

Woensdag 8 maart

5.4 opdracht 1 t/m 5

Huiswerk LJ2: 

Woensdag 8 maart

5.4 opdracht 1 t/m 5

Toetsen LJ1: 

Maandag 13 maart

SO 5.3 en 5.4

Toetsen LJ2: 

Maandag 13 maart

SO 5.3 en 54