Herhalingsweek | PTO 3

Startklaar
  • Jas uit, telefoon en oortjes weg
  • AK-schrift en pen op tafel
  • Inloggen LessonUp op laptop
Bureau van mevr. de Graaf
Abdelgaliq
Joudi
Ainhoa
Jiaqi
Andrea
Kaoutar
Inssaf
Sena
Husna
Ayman
Mahan
Amir
Aya
Georgia
Anas
Khaled
Nora
Meryam
Zakaria
Danil
1 / 38
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolmavo, havo, vwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 38 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Startklaar
  • Jas uit, telefoon en oortjes weg
  • AK-schrift en pen op tafel
  • Inloggen LessonUp op laptop
Bureau van mevr. de Graaf
Abdelgaliq
Joudi
Ainhoa
Jiaqi
Andrea
Kaoutar
Inssaf
Sena
Husna
Ayman
Mahan
Amir
Aya
Georgia
Anas
Khaled
Nora
Meryam
Zakaria
Danil

Slide 1 - Diapositive

Beschrijving:

In de VS komen er veel orkanen en tornado's voor. Hier in beeld een orkaan die over het land raasde.
Startklaar
  • Jas uit, telefoon en oortjes weg
  • AK-schrift en pen op tafel
  • Laptop dicht op tafel
Bureau van mevr. de Graaf
Abdelgaliq
Jiaqi
Andrea
Kaoutar
Inssaf
Sena
Husna
Joudi
Mahan
Amir
Ainhoa
Aya
Georgia
Ayman
Anas
Khaled
Nora
Meryam
Zakaria
Danil

Slide 2 - Diapositive

Beschrijving:

In de VS komen er veel orkanen en tornado's voor. Hier in beeld een orkaan die over het land raasde.
Startklaar
  • Jas uit, telefoon en oortjes weg
  • AK-schrift en pen op tafel
  • Laptop dicht op tafel
Bureau van mevr. de Graaf
Abdelgaliq
Joudi
Nora
Jiaqi
Sena
Zakaria
Meryam
Inssaf
Ainhoa
Aya
Amir
Mahan
Andrea
Ayman
Anas
Khaled
Georgia
Husna
Kaoutar
Danil

Slide 3 - Diapositive

Beschrijving:

In de VS komen er veel orkanen en tornado's voor. Hier in beeld een orkaan die over het land raasde.
Programma deze les
  1. Terugblik alle stof

  2. Oefenen  
AK-schrift + pen
Laptop

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Activiteit: terughalen van alle kennis
  • Je krijgt straks steeds 1 afbeelding met een zeer korte omschrijving te zien.
  • Je schrijft op in je schrift alles wat je hier nog over weet. 

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Activiteit: terughalen van alle kennis
              Voorbeeld afbeelding                                    Voorbeeld van jouw schrift
1.
1.
  • ijskap = gletsjer
  • ijstijd, glaciaal en interglaciaal
  • pleistoceen
  • stuwwal 
 

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Activiteit: terughalen van alle kennis
  • Je krijgt straks steeds 1 afbeelding met soms een zeer korte omschrijving te zien.

  • Je schrijft op in je schrift alles wat je hier nog over weet. 

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoofdstuk 6: 
Het Nederlandse landschap

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

2

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

3

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoofdstuk 6
Hoe is het Nederlandse landschap onstaan? 
  • Pleistoceen


  • Holoceen
Door landijs: stuwwal en tongbekken, keileem, zwerfkei 
Door wind: poolwoestijn, wind blies dekzand en löss  
Klimaat werd warmer: planten gingen groeien en zeespiegel steeg 
Relatieve zeespiegelstijging
Ontstaan veenmoerrassen
 

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoofdstuk 5: 
India

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

4

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

5

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

6

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

7

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

8

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

9

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

10
SEZ's

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

11

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

12

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoofdstuk 5: India
Landen indicatoren

Landen vergelijken vanuit dimensies: 
  • Sociaal-cultureel: godsdienst / taal / onderwijs 
  • Economisch: BNP / % bevolking werkend in 1ste, 2de of 3de sector
  • Demografisch: sterftecijfer, geboortecijfer,levensverwachting, bevolkingsdiagrammen + demografisch transitiemodel
  • Combinatie indicator: HDI 
  • Landen a.h.v. indicatoren indelen in wereldsysteem (centrum, semi-p en periferie)

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoofdstuk 5: India
Mondiale relaties
  • Globalisering en tijd-ruimtecompressie
  • Internationale arbeidsverdeling: waar staan de hoofdkantoren? waar de fabrieken? waar komen de grondstoffen vandaan? 
  • SEZ's 

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoofdstuk 5: India
Moesson
  • 1 natte en 1 droge periode 
  • Algemene regel: wind waait van H naar L 
  • wind draait i.v.m. verschuiving van H en L drukgebieden
  • L = ITCZ (intertropische convergentie zone)
  • aflandige wind = droge periode, aanlandige wind = natte periode

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Concept 8,9 en 10
India

Concept 8,9 en 10
India
Concept 8,9 en 10
India
Concept 11
Landschap Nederland
.




CP

Ligging
Smelten noordpool
Noord- en Zuid-Korea



Kolonialsime

Landschap-zones
Bevolkings-kenm


erken & BNP
Wereld-systeem

Belangen
Klimaat-adoptatie Nederland
1
India algemeen
3
Human Development Index
5
Regionale ongelijkheid
6
Globalisering en Tijd-Ruimte Compressie
7
Internationale productieketen
8
Speciaal Economische Zones
9
Moesson
2
Koloniaal verleden
10
Pleistoceen
12
Holoceen
11
Bewijzen ijstijd
4
Demografische ontwikkelingen India

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doe je laptop open en ga naar Kahoot! 

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Quizlet toets
https://quizlet.com/768911250/test

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Samenvatting 5.1

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Samenvatting 5.2

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Samenvatting 5.3
\

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Samenvatting 6.1
\

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Samenvatting 6.2

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Mini SO | Concept 8

R


2p

Geef een omschrijving van het begrip demografische druk?

T1


3p
Noteer de figuurnummers 1 en 2 onder elkaar op je blad. 
(1p) Kies uit: Duitsland – India;
(2p) Verklaar je antwoord.

T2


3p
Gebruik de bron.
In het Noorden van India wonen veel mensen.
Geef hiervoor drie mogelijke verklaringen.

I


2p
Binnen India zijn de verschillen groot.
(1p) Geef hiervoor een historische verklaring;
(1p) Bedenk een gepaste oplossing voor dit probleem.

Slide 34 - Diapositive

Houdt PTD aan

Mini SO | Concept 9

R


2p
India is een opkomend land.
Wat wordt hiermee bedoeld?

T1


3p
(1p) Wat is tijd-ruimte compressie;
(2p) Waarom heeft dit ervoor gezorgd dat India zich economisch snel
heeft kunnen ontwikkelen.

T2


3p
India behoort tot de BRICS-MIT landen.
(1p) Benoem de BRICS-MIT landen
(2p) Geef een voordeel dat India heeft ten opzicht van de andere 
landen.

I


2p
India heeft een duale economie.
(1p) Beschrijf wat dit inhoudt;
(1p) Beschrijf waarom dit onwenselijk is.

Slide 35 - Diapositive

Houdt PTD aan

Mini SO | Concept 10

R


2p
(1p) Wat is een moesson?
(1p) Hoe ontstaat dit?

T1


3p
Zijn de volgende uitspraken goed of fout?
1. De neerslag wordt onder andere bepaald door stijgingsregens.
2. De droge periode wordt veroorzaakt doordat het gebied in de regenschaduw ligt.

T2


3p
De moessons worden onvoorspelbaar. Beschrijf een nadelig gevolg hiervan voor het platteland en de steden.

I


2p
Leg aan de hand van een natuurlijke factor uit waarom er watertekorten ontstaan in Chennai. Leg daarbij ook uit waarom het bijzonder is dat het tekort zich in juli voordeed.

Slide 36 - Diapositive

Houdt PTD aan

Mini SO | Concept 11 (deel 1)

R


2p
Benoem twee klimatologische kenmerken van een glaciale periode.

T1


3p
Gedurende de laatste ijstijd was de zeespiegel aanzienlijk lager en werd Nederland bedekt met dikke lagen zand en löss.
Verklaar dit

T2


3p
In Nederland zijn gedurende de ijstijd veel stuwwallen gevormd.
(1p) Wat zijn stuwwallen?
(2p) Waarom vinden we dit alleen in het midden Nederland?

I


2p
Momenteel bevinden wij ons in een interglaciale periode.
Beschrijf waardoor het komt dat op korte termijn het onwaarschijnlijk is dat er een nieuwe ijstijd zal komen.

Slide 37 - Diapositive

Houdt PTD aan

Mini SO | Concept 11 (deel 2)

R


2p

Beschrijf het verschil tussen absolute- en relatieve zeespiegelstijging.


T1


3p
(1p) Benoem twee oorzaken van zeespiegelstijging;
(2p) Ligt beide oorzaken toe.

T2


3p
Gebruik de bron,
Tussen 500 v.chr en 800 n. chr is veel veen verdwenen
Wat is hiervan de oorzaak?

I


2p
Als gevolg van de transgressie van de zee zijn duinen ontstaan.
Beschrijf hoe duinen kunnen ontstaan terwijl de zee blijft stijgen;
Wanneer ontstaan duinen en wanneer verdwijnen duinen?

Slide 38 - Diapositive

Houdt PTD aan