M&M thema grondstoffen blok 2

Thema: Grondstoffen 
Blok 2: Vervoer 
Herhaling
1 / 22
suivant
Slide 1: Diapositive
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 2

Cette leçon contient 22 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

Thema: Grondstoffen 
Blok 2: Vervoer 
Herhaling

Slide 1 - Diapositive

Waar gaat dit blok over?

Koning Willem I wilde meer welvaart in Nederland. Hij liet kanalen graven en spoorwegen aanleggen. Door nieuwe uitvindingen in het vervoer werd reizen makkelijker en sneller. Zo kregen de mensen contact met mensen uit andere dorpen, steden en provincies. Nederland werd één land.

Slide 2 - Diapositive

kennen en kunnen - les 1
- uitleggen waarom Willem I de infrastructuur verbeterde en hoe hij dat deed.

- het gebruik van vervoermiddelen in Nederland in de juiste tijdsvolgorde plaatsen.
- opnoemen wat er veranderde door de komst van de (stoom)trein.
- vertellen hoe het leven van mensen veranderde in de negentiende eeuw.


Slide 3 - Diapositive

Infrastructuur 
Koning Willem I wilde in NL ook fabrieken, spoorwegen en stoommachines. Had in Engeland gewoond. 
Hij verbeterde eerst de infrastructuur in Nederland. 
Liet wegen en kanalen aanleggen. 

Slide 4 - Diapositive

Wat is infrastructuur?
A
De structuur van de stad
B
De structuur van de mensen
C
Alle wegen, water-wegen, spoorwegen die vervoer mogelijk maken
D
Alle vervoer

Slide 5 - Quiz

Kanalen - Filmpje 
https://schooltv.nl/video/het-ontstaan-en-de-inrichting-van-nederland-riviernormalisatie-in-nederland/  



Slide 6 - Diapositive

Trekschuiten 
Over de kanalen gingen trekschuiten -> een boot die werd getrokken door paarden. 

Slide 7 - Diapositive

Amsterdam-Rijnkanaal nu

Slide 8 - Diapositive

wegwijzer van toen

Slide 9 - Diapositive

Leg uit waarom Willem I de infrastructuur wilden verbeteren.

Slide 10 - Question ouverte

Geef een voorbeeld hoe Willem I de infrastructuur verbeterde.

Slide 11 - Question ouverte

Tol betalen - vroeger 

Slide 12 - Diapositive

Tol betalen - nu

Slide 13 - Diapositive

de wegen 
Vroeger waren de wegen particulier bezit= Eigendom van een persoon of bedrijf. Er werd tol gevraagd als je de wegen wilde gebruiken. Dit kostte veel tijd en geld voor een reiziger. 
Tegenwoordig worden bijna alle wegen betaalt van belastinggeld. 

Slide 14 - Diapositive

Wat is tol?
A
Belasting voor het gebruiken van een weg.
B
Iets wat je leuk vind
C
Het invullen van papieren om een weg te gebruiken
D
Een weg die niet gebruikt kan worden

Slide 15 - Quiz

Slide 16 - Vidéo

Wat veranderde er in Nederland door de komst van de (stoom)trein?

Slide 17 - Question ouverte

Spoorlijnen 
Na de eerste spoorlijn uit 1839 duurde het 30 jaar voordat er een netwerk kwam. Was nodig voor de fabrieken die kwamen (we gingen achterlopen op de buurlanden). 
NL heeft weinig steenkool en ijzererts in de grond, moest worden geïmporteerd = Goederen en diensten kopen in een ander land.

Slide 18 - Diapositive

Waarom moest Nederland veel steenkool en ijzererts importeren?
A
Dat was goedkoper
B
We hebben zelf niet veel ijzer en steenkool in de grond
C
Dat was nodig voor de treinen en spoorwegen
D
Dan konden we dit makkelijk verkopen aan andere landen

Slide 19 - Quiz

Nationalisme 
Willem I vond dat Nederlanders zich verbonden moesten voelen met Nederland en trots moesten zijn. Hij beschermde belangrijke gebouwen, liet standbeelden bouwen van belangrijke mensen. Hij stelde ook de Nederlandse taal verplicht in het onderwijs. Na de afscheiding van België in 1830 groeide het nationalisme onder de Nederlanders. 

Slide 20 - Diapositive

Wat is Nationalisme?
A
Strijd om welk land de meeste wapens heeft.
B
Strijd om welk land het meeste gebied in zijn bezig heeft.
C
Voorliefde en trots op je eigen land en volk
D
Het samenwerken tussen verschillende landen.

Slide 21 - Quiz

Leren toets
Maak samenvatting van blok 2
oefen de begrippen met Gimkit

Slide 22 - Diapositive