Close Reading 'Reunie'

• Begrijpend lezen
• Basisschool
• Groep 7,8

Close Reading 'Reunie'

Doel sessie 1

Ik kan de onderliggende boodschap van de songtekst uitleggen aan mijn schoudermaatje . 

Je gaat zo het lied luisteren. Ondertussen lees je de tekst mee. Tijdens het luisteren omcirkel je woorden/zinnen waarvan je de betekenis niet weet. 

Waarom heeft dit lied deze titel?

Wat is de belangrijkste boodschap?

Waarom heeft de schrijver deze tekst geschreven?

Doel sessie 2:

Ik herken en begrijp de uitdrukkingen in de tekst. 

Wie bedoelen ze met "lippie"?

In de tekst staat: zonder jou was er geen muziek. Markeer deze zin. Waarom was er zonder jou geen muziek?

Waarom is hij nu de man op reünie?

Welke reden geeft hij om geen appel te schillen op de reünie?
Zoek bewijzen in de tekst, markeer deze en schrijf ze op.

Waarom maken de honderden verledens hem juist tot waar hij nu is?

In de tekst staat de uitdrukking: "Misschien schil ik wel een appel op de reünie" Markeer deze uitdrukking en leg uit wat deze uitdrukking betekent.

Kun je uitleggen waarom hij niet kan wachten tot de reünie? (staat niet letterlijk in de tekst)

Wat is een reünie?

In de tekst staat de uitdrukking:
"Misschien Oost-Indisch doof"
Markeer deze uitdrukking en leg uit wat deze uitdrukking betekent.

Doel sessie 3

Ik begrijp de tekst nog beter en ik kan mij goed inleven in de hoofdpersonen. 

Wie vertelt het verhaal?

Wat vindt de schrijver belangrijk?

Wat bedoelt de schrijver met: "bedankt voor die vlam, want die brandt weer als nooit tevoren"?

Waaruit kunnen we afleiden dat de schrijver is gepest? Zoek bewijzen op in de tekst en schrijf deze op.

Wat waren de motieven voor de pesters om hem te pesten?

Hoe zou jij je voelen als je wordt gepest?

Welke emoties passen
bij dit lied?

Welk gedeelte van de tekst spreekt je het meest aan? Leg uit waarom.