1.Stunde 3H 22/23

• Duits
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

  Herzlich Willkommen

1.  Setz dich auf deinen Platz                                               

2. Pak dein Arbeitsbuch/ Heft

                                                                      

3. Nicht reden

Was machen wir heute?

Kennen lernen/ Deutschkenntnisse auffrischen und

                                          eine Ansichtskarte machen/ schreiben 

Wer bin ich?

• Schreibe 2 Fragen auf Deutsch auf
• Was möchtest du wissen über die Lehrerin/ den Deutschunterricht
• Zeit: 2 Min.

Interview

Programm

• Methode/ Aufbau von den Stunden/ Studienführer/Tests / Regeln/ 
  
• Datum Tests
  
• Bingo: Was weiß ich noch? ( Bonuskarte)
  
•  Ferien - Ansichtskarte machen 
• HA
  

Deutschunterricht

1. Methode/ Aufbau

2. Studienführer/ Magister / Hausaufgaben- Terminplaner!!!

3. Klassenarbeiten/ Tests- Datum

4. Bonuskarten

5. Erwartungen im Unterricht

Deutschunterricht

1. eine Stunde Lesen ( Buch/ Texte/ Examenbundel)

2. Grammatik/ Buch

3. Sprechen/ Schreiben

3V Toetsen / Nomering

• 1e helft van schooljaar:
• Vaardigheidstoetsen ( Luister-/Leestoetsen) : 2x
  
• Repetities : 2x
• Extraopdracht / spreekbeurtopdracht /MO/ SO: 1x
• 2e helft van schooljaar:
• Vaardigheidstoetsen/ repetities: 4x
• Extraopdracht/  spreekbeurtopdrachten/ SO: 2x ( eventueel)

Datum Toetsen

W 39: schrijfopdracht : 2x

W : MO: 1x

w : Leestoets + WS: K1 + K2: 2x

Meine Erwartungen

Wir tonen Respekt

Wir hören zu, wenn einer redet

Schulsachen sind immer dabei

Wir machen aktiv mit

Wir stören nicht

Wenn wir Stillarbeit haben, dann ist es auch still

Namen-Bingo

Ferien

 Schreibt eine Ansichtskarte an eure Lehrerin und erzählt über eure Ferien.

Minimum 12 Sätze. Achtet auf die Grammatik.

Zeichne eine schöne Ansichtskarte ( entweder von deinem Urlaub oder etwas was mit Deutsch zu tun hat)

Tips..

Diese Sätze können dir helfen:

Ich war/ bin in.......gewesen.

Ich habe.....gegessen, geschlafen, besucht,.....

Das Wetter war heiß, warm, nicht so gut, regnerisch,.......

Ich bin mit dem Auto/ Zug gefahren..... ich bin geflogen

Das Essen war lecker/ schmeckte mir gar nicht, weil......

Ich war mit meiner Familie/ meinen Freunden/........

Wie war der Unterricht heute?

• Schreibe auf:
• Wie fandest du die Wiederholung
• Kannst du jetzt eine Ansichtskarte schreiben: Ja/ Nein, weil..
• Was willst du nächste Stunde über dieses Thema noch wissen?
• Antwort bitte in die Box.

Hausaufgabe

Lernen:

• LB: S. 50 / L 1 ,2( Wörter) 
  
• 
  

Machen:

• Extra: Ansichtskarte fertig machen

Verwachtingen

• Spullen/ Huiswerk:
• 
  
• Uitstuur/ Strafwerk:
• 1x keer vraag ik om stilte ( naam op bord) 
• 2x keer uitstuur met strafwerk
• Strafwerk:  presentatie voorbereiden/ volgende les presenteren

HA- Kontrolle

schriftelijk HA:  

- rondlopen ( klassikaal)

- boek inneemen ( willekeurig / van een aantal)

mondeling HA ( woordenschat/ grammatica):

- mondeling ( kies een aantal / willekeurig)

- schriftelijk klassikaal ( sommige moeten het inleveren)

-> 1 cijfer op magister aan het eind v. het sj

 Deutsch: Teste dich selber!?

1. Aufgabe: Konjugieren:  

hebben

zijn

spelen

werken

kunnen

mogen

 Deutsch: Teste dich selber!?

2. Aufgabe: :  

Stel je voor in het Duits!

Vertel iets over school/ familie / vrije tijd

Noem alle kleuren

tel tot 100

Noem de dagen van de week

kloktijden

Abkürzungen

Hausaufgabe:

Kapitel:

Lektion:

Seite:

Lernbox:

Redemittel:

Nummer:

Grammatik:

bis:

Aufbau von der Methode

• Wieviel Kapitel hat die Methode?
  
• Aus wieviel Lektionen besteht ein Kapitel?
  
• Was ist ein Handbuch?
  
• Was ist die " digitale omgeving" ?
• Was steht auf Seite 4 und 5?
• Worum geht es in Kaptiel 1?
• Wo steht die Grammatik in K1 und was lernen wir?
• Was ist die Lernbox und wo findet man sie?
• Wie muss man die Vokabeln ( Wörter) lernen?

Aufgaben machen

• S.7 / Einleitung ( inleiding) durchlesen
  
• S. 8 / Nr. 1 ,2, 3,4,5    -> zu zweit kontrollieren