6.4 Duurzaam leven

Paragraaf 6.4 Duurzaam leven
Benodigheden
- Werkboek B
- Pen, potlood
- Laptop
LessonUp: 
JA!
Telefoons in de telefoontas!
1 / 40
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 3

Cette leçon contient 40 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Paragraaf 6.4 Duurzaam leven
Benodigheden
- Werkboek B
- Pen, potlood
- Laptop
LessonUp: 
JA!
Telefoons in de telefoontas!

Slide 1 - Diapositive

Welkom bij biologie
Wat gaan we doen?

1. Dagopening
2. Herhalingstoetsje 1.6
3. Uitleg 6.4
4. Werken aan het spel

Slide 2 - Diapositive

Dagopening

Slide 3 - Diapositive

Herhalingstoetsje 1.6
Ga naar de klas lessonup.
Maak het toetsje

Slide 4 - Diapositive

Leerdoelen 6.4 - Duurzaam leven -
Kun je uitleggen hoe de voedselproductie duurzamer kan worden?
Kun je uitleggen wat kenmerken zijn van biologische akkerbouw?
Kun je uitleggen hoe het broeikaseffect kan worden tegengegaan?
Kun je uitleggen hoe luchtvervuiling kan worden tegengegaan?
Kun je uitleggen wat het begrip duurzaamheid betekent?

Slide 5 - Diapositive

Duurzaamheid: 

Verantwoorde omgang met de natuur. Kijkend naar de toekomst


Er zijn meerdere manieren waarop je duurzaam om kunt gaan met je omgeving:

  1. Duurzaam energiegebruik
  2. Duurzaam eten
  3. Duurzaam grondstoffengebruik (recyclen)

Slide 6 - Diapositive

Ben je bewust, duurzaam, aan het leven?

Maak je keuzes die duurzaam zijn?

Wordt er vaak gesproken over milieubewust leven?

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Vidéo

Duurzaam voedsel 

Biologische landbouw-Biologische boer.

Werken met de natuurlijke kringlopen

Slide 9 - Diapositive

Bron 4

Slide 10 - Diapositive

Duurzaam voedsel 
(biologische landbouw)
  1. Natuurlijke mest
  2. Biologisch plaagbestrijding
  • Onkruid met de hand schoffelen
  • Gebruik maken van natuurlijke vijanden
  • Feromonen

Slide 11 - Diapositive

Duurzaam voedsel 
(biologische landbouw)
  • Feromonen= hormonen 
  • Dankzij de feromonen kunnen insecten, motten, vlinders en zoogdieren met elkaar communiceren

Voorbeeld: 
Een bladluis maakt een feromoon aan om te waarschuwen voor een vijand.
Ruikt een bladluis het feromoon --> springt van het blad af
Boer kan dit feromoon gebruiken om vrij van bladluis te komen

Slide 12 - Diapositive

Aan de slag
  • Maak opdracht 1 t/m 10 van paragraaf 6.4
  • Klaar? Laat aan docent zien
  • Ga aan de slag met het spel 

Slide 13 - Diapositive

6.4 Duurzaam leven

Slide 14 - Diapositive

Welkom bij biologie
Wat gaan we doen?

1. Herhalingstoetsje 2.1
2. Vervolg Uitleg 6.4
3. Werken aan het spel

Slide 15 - Diapositive

Herhalingstoetsje 1.6
Ga naar de klas lessonup.
Maak het toetsje

Slide 16 - Diapositive

Leerdoelen 6.4 - Duurzaam leven -
Kun je uitleggen hoe de voedselproductie duurzamer kan worden?
Kun je uitleggen wat kenmerken zijn van biologische akkerbouw?
Kun je uitleggen hoe het broeikaseffect kan worden tegengegaan?
Kun je uitleggen hoe luchtvervuiling kan worden tegengegaan?
Kun je uitleggen wat het begrip duurzaamheid betekent?

Slide 17 - Diapositive

Duurzame keuzes maken
Er zijn meerdere manieren waarop je duurzaam om kunt gaan met je omgeving:


Duurzaam energiegebruik
Duurzaam eten
Duurzaam grondstoffengebruik

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Vidéo

reflectie 
- Wat vindt je van dit filmpje?
- Waar ben je het mee eens?
- Waar ben je het mee oneens?
- Zorgt het voor bewustwording en verandering van keuzes?

Slide 20 - Diapositive

6.4 Duurzaam leven
Wat levert minder vlees eten op?

  • Laatste 50 jaar zijn we meer vlees gaan eten 
  • hierdoor een mestoverschot en broeikaseffect neemt toe
  • Veehouderij stoot veel broeikasgassen uit zoals  
koolstofdioxide
  • - voor elke kilo vlees komt er koolstofdioxide in de lucht

Slide 21 - Diapositive

6.4 Duurzaam leven
Minder vlees eten

  1. Vegetarisch eten
    - noten, peulvruchten, vleesvervangers
  2. Milieubewust vlees eten
    - meer kip dan rund (minder mest en uitstoot broeikasgassen)
  3. Insecten eten
    - minder diervoer, minder landbouwgrond, minder water nodig

Slide 22 - Diapositive

Slide 23 - Diapositive

Aan de slag
  • Maak opdracht 13, 14, 15  van paragraaf 6.4
  • Klaar? Laat aan docent zien
  • Ga aan de slag met het spel 

Slide 24 - Diapositive

Welkom bij biologie
Wat gaan we doen?

1. Dagopening
2. Herhalingstoetsje 2.2
3. Vervolg uitleg 6.4 en maken van opdrachten
4. Werken aan het spel

Slide 25 - Diapositive

Dagopening

Slide 26 - Diapositive

Herhalingstoetsje 2.2
Ga naar de klas lessonup.
Maak het toetsje

Slide 27 - Diapositive

Duurzame keuzes maken
Er zijn meerdere manieren waarop je duurzaam om kunt gaan met je omgeving:


Duurzaam energiegebruik
Duurzaam eten
Duurzaam grondstoffengebruik

Slide 28 - Diapositive

Hoe verminder je het broeikaseffect?
  • Minder elektriciteit gebruiken
- licht uit doen als je weggaat
- niet onnodig apparaten stand-by
- energielabels bekijken bij aanschaf apparaten

  • Duurzame energie gebruiken
    zonne- en windenergie en biobrandstoffen

Slide 29 - Diapositive

Duurzame energie gebruiken:

  • zonne- en windenergie, niet schadelijk, raakt niet op
     met de opgewekte elektriciteit kan je weer elektrische auto's opladen. Deze stoten geen uitlaatgassen uit
  • biobrandstoffen: brandstof gemaakt uit planten
     opgenomen CO2= uitgestootte CO2
     

Slide 30 - Diapositive

Voorbeelden  van biobrandstoffen:

Biodiesel uit algen > algen maken in zonlicht energierijke vetdruppeltjes =
brandstof voor auto's

Biogas uit afval > water met afvalstoffen uit fabrieken waarin bacteriën het afval omzetten in gas = brandstof voor de fabriek en voor auto's

Slide 31 - Diapositive

wat helpt tegen luchtvervuiling
  • Minder fossiele brandstoffen gebruiken = 
minder koolstofdioxide, zwaveldioxide, stikstofoxiden 
en fijnstof in de lucht

- fabrieken moeten rook zuiveren en koolstofdioxide opslaan
- auto's moeten een katalysator in de uitlaat hebben > schadelijke uitlaatgassen veranderen in minder schadelijke gassen
- dieselauto's moeten een roetfilter hebben > houdt roetdeeltjes tegen > minder fijnstof

Slide 32 - Diapositive

Waarom is milieubewust handelen belangrijk?
  • Duurzaamheid > nu een fijn en comfortabel leven leiden zonder de toekomst van de volgende generaties in gevaar te brengen door:
    - duurzame energie
    - biologische landbouw
    - recyclebare en biologisch afbreekbare producten

  • milieubewuste keuzes zijn soms lastig
  • de overheid geeft voorlichting
  • er zijn organisaties en keurmerken die kunnen helpen

Slide 33 - Diapositive

Aan de slag
  • Maak opdracht 18,19,21,22,24,27 van paragraaf 6.4
  • Klaar? Laat aan docent zien
  • Daarna: aan de slag met het spel 

Slide 34 - Diapositive

https://www.qzzr.com/c/quiz/278758/de-klimaat-quiz

Slide 35 - Diapositive

Wat is de duurzame keuze?
duurzame keuze
of
of
of
of

Slide 36 - Question de remorquage


Wat is de meest duurzame keuze?
Keuze 1: groente in blik kopen en daarna het blik bij het plastic afval gooien.
Keuze 2: zelf een groentezakje meenemen naar de supermarkt en daar losse groente kopen.
A
keuze 1
B
keuze 2
C
keuze 1 en 2 zijn even duurzaam
D
geen van beide keuzes is duurzaam

Slide 37 - Quiz


Wat is de meest duurzame keuze?
Keuze 1: gangbare melk
Keuze 2: biologische melk
Keuze 3: plantaardige melk (bijvoorbeeld soja melk)

A
keuze 1
B
keuze 2
C
keuze 3
D
keuze 2 en 3 zijn even duurzaam

Slide 38 - Quiz

Wat is de duurzame keuze?
duurzame keuze
of
of
of
of

Slide 39 - Question de remorquage

Slide 40 - Vidéo