genre

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

          Open

  Lessonup.app

                                         Welkom!

Voordat de les is begonnen, heb jij op tafel: 

je schrift, je lesboek en je laptop

• uitleggen wat het woordje genre betekent.
• voorbeelden geven van een aantal genres. 
• uitleggen wat het verschil is tussen fictie en non-fictie, realistisch en niet-realistisch

     LESDOELEN

          Na de les kan jij:

- Uitleg term: genre

- Trailers bekijken: welke genre?

- Genre onderzoeken

Lesboek p. 66 

Bodil, jij kijkt even mee met Ilja.

Wat gaan we vandaag doen?

fictie    -      non-fictie

realistisch    -     niet-realistisch

Even opfrissen

fictie

non-fictie

tijdschriftartikel

gedicht

tekst op Wikipedia

journaal

toneelstuk

leesboek

Dit maakt een verhaal realistisch

Dit maakt een verhaal niet-realistisch

Mensen lijken echt in wat ze doen en zeggen.

De wereld waarin het verhaal zich afspeelt is verzonnen.

Er komen verzonnen wezens / fantasiefiguren voor.

Er komen mensen / plaatsen voor die echt hebben bestaan.

De gebeurtenissen zijn in werkelijkheid ook mogelijk.

 Genres = verhaalsoort

De meest voorkomende genres:

• misdaad
• historisch
• oorlog
• psychologisch
• fantasy
• science fiction
• griezel
• avonturen
• detective


• humor

waargebeurd

Slash boeken!

Lees tekst 1  t/m 3 v.a. p.67

GRENSGANGERS

BERLIJN 1961

Welk genre?

Goed om er iets van te weten

(YouTube)

• uitleggen wat er binnen genre bedoeld wordt met 'dystopie'.
• Dit genre kunnen uitleggen aan de hand van fragmenten uit verschillende boektitels.

     LESDOELEN

          Na de les kan jij:

- Verder met genre: dystopie en sciencefiction.

- tekstfragmenten lezen uit dystopisch boekengenre.

Lesboek p. 66 e.v. uit NN voor 3 M. 

Bodil, kijk even mee met Ilja.

Wat gaan we vandaag doen?

Genre?

1. Avonturenroman
2. Historische roman
3. Psychologische roman
4. Science fiction

         Voorbeeld van genres

1. YA-boeken zijn vaak geschreven vanuit het standpunt van tieners, meestal vanuit de ik-persoon en in de tegenwoordige tijd. De lezer kan zich zo gemakkelijker identificeren met het verhaal.

2. YA-boeken draaien meestal rond opgroeien. Het is in dat opzicht typische overgangsliteratuur: enerzijds tussen het kind- en volwassenzijn, anderzijds wijst het op een persoonlijke evolutie bij de personages, zoekend naar hun eigen identiteit.

3. YA-verhalen zorgen voor een grote herkenbaarheid van de gevoelens voor de opgroeiende lezer. Ups-and-downs als: je onbegrepen, verward of verliefd voelen. 

4. Verder vindt er dikwijls een reis plaats in een YA-boek, weg van huis. De fantasie van een queeste en avontuur slaat bij jongeren goed aan. Ook de confrontaties met volwassenen (ouders, leerkrachten …) behoren vaak tot een YA-boek.

5.  YA is eerder een overkoepelende term dan een genre. Het kan de vorm aannemen van thrillers, romantische boeken, historische boeken, dystopische verhalen …

Tekst

Bekijk de korte beschrijving en de trailers en bedenk:

1. Wat is het genre?  Waarom?
2. Wie is de hoofdpersoon of zijn de hoofdpersonen?
3. Wat is mogelijk het probleem of het doel van de hoofdpersoon?

Stukje lezen...

       Vrees me...

1) Wat is het genre?
2) Wie is de hoofdpersoon of zijn de hoofdpersonen?
3) Wat is het probleem van de hoofdpersoon?

Morgen toen de oorlog begon...

Zeven vrienden gaan een paar dagen kamperen in de wildernis. Als ze nietsvermoedend terugkeren in de bewoonde wereld, is alles dramatisch veranderd. Hun land is in oorlog, hun huizen zijn verwoest, hun familie is gevangen genomen.

Ze zijn vastbesloten om uit handen van de bezetter te blijven en hun leven terug te krijgen, en zo verandert hun geheime vallei in een guerillabasis. Het gevecht om hun toekomst is begonnen.

Morgen toen de oorlog begon is best een dik boek, maar het verhaal wordt al snel spannend en is niet moeilijk geschreven.Het verhaal wordt in de ik-vorm verteld door Ellen. In de andere delen lees je het verhaal steeds weer door de ogen van iemand anders.

1) Wat is het genre?
2) Wie is de hoofdpersoon of zijn de hoofdpersonen?
3) Wat is het probleem van de hoofdpersoon?

1) Wat is het genre?
2) Wie is de hoofdpersoon of zijn de hoofdpersonen?
3) Wat is het probleem van de hoofdpersoon?

Dystopie 

Een dystopie is een (toekomstige) wereld die opzettelijk slechter is dan de onze. Het is het tegenovergestelde van een utopische wereld, die beter is. 

Soms ontstaat een dystopie na een Apocalyps, maar dat hoeft niet. Vaak gaat dit genre over angst, extreme sociale controle, onderdrukking, uitsluiting, wanhoop en verzet. 

In een dystopische wereld worden mensen niet meer gezien als personen, maar in één of meerdere groepen geplaatst. Je kunt het een beetje vergelijken met een kudde schapen. Je ziet niet elk schaap apart, maar juist een hele kudde. De menselijkheid van de bevolking wordt uitgewist, waardoor er een afstand komt tussen autoriteit en bevolking.

Dystopie: titels 

Divergent (= 'afwijkend')

Matched

Hongerspelen

Morgen toen de oorlog begon

Vrees me

QUOTUM Project Z

Dystopie of science fiction? 

In sommige verhalen speelt een dystopische setting zo'n grote rol dat we deze boeken tot een aparte categorie kunnen rekenen. In dit geval gebruiken we het woord 'dystopie' als genre.

Veel dystopieën overlappen met het sciencefiction-genre, maar ook binnen de horror en fantasy heb je dystopische verhalen.

In de twintigste eeuw was dystopische fictie vooral gericht op volwassenen. In de jaren '90 verschenen er dystopieën voor jongeren en met de komst van De Hongerspelen van Suzanne Collins in 2008 werd dit young adult genre razend populair.

• Kun jij uitleggen wat het verschil is tussen dystopie en sciencefiction.
• Kun jij voorbeelden geven van een aantal genres. 

     Terugblik lesdoelen:

          Na de les kan jij: