Schrijven - Poëzie - ongewoon gewoon

👨‍🏫 Volgorde van de les
1- INSTR. 
2- ZELFSTANDIG WERK



👨‍🏫 DEZE WEEK WERK JE TIJDENS DE LES AAN:
1- OVERTREFFENDE TRAP (Lesboek of laptop)
    Vandaag instructie

2- LAATSTE OPRACHT LEESDOSSIER ALASKA
    Vandaag instructie & dinsdag af.

3- GEDICHT VOOR HET SCHRIJFDOSSIER
    Woensdag instructie & donderdag af.

4- OEFENEN VOOR DE TOETS (op laptop)
Kies zelf met welke opdracht je eerst begint. 
De instructiemomenten staan vast. Mis je iets? Vraag 
je klasgenoten. De docent tijdens zelfstandig werken.


WELKOM 2KM
Belangrijke mededelingen
-

1 / 26
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvmbo k, g, tLeerjaar 1

Cette leçon contient 26 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

👨‍🏫 Volgorde van de les
1- INSTR. 
2- ZELFSTANDIG WERK



👨‍🏫 DEZE WEEK WERK JE TIJDENS DE LES AAN:
1- OVERTREFFENDE TRAP (Lesboek of laptop)
    Vandaag instructie

2- LAATSTE OPRACHT LEESDOSSIER ALASKA
    Vandaag instructie & dinsdag af.

3- GEDICHT VOOR HET SCHRIJFDOSSIER
    Woensdag instructie & donderdag af.

4- OEFENEN VOOR DE TOETS (op laptop)
Kies zelf met welke opdracht je eerst begint. 
De instructiemomenten staan vast. Mis je iets? Vraag 
je klasgenoten. De docent tijdens zelfstandig werken.


WELKOM 2KM
Belangrijke mededelingen
-

Slide 1 - Diapositive

👨‍🏫 Volgorde van de les
1- LEZEN (10 min)
2- INSTR. + OPSTARTEN 
3- SCHRIJVEN 



👨‍🏫 WE STARTEN VANDAAG MET STILLEZEN
  • Stil
  • Individueel
  • Gewoon doorlezen. Begrijp je iets van de tekst niet? Schrijf het even op en vraag het later. 
  • In je eigen boek / verhaal. 

Het is 10 minuten stil tijdens stillezen.


Heb jij jouw spullen op orde?
  • boek, laptop, schrift, pen/potlood mee
  • het huiswerk gemaakt
WELKOM 2KM
Belangrijke mededelingen
-

timer
10:00
Iedereen werkt stil.

Vragen stellen door hand opsteken.

Vragen stellen aan klasgenoten 

Slide 2 - Diapositive

👨‍🏫 Volgorde van de les
1- LEZEN (10 min)
2- INSTR. + SAMEN OEFENEN
3- ZELFST. WERKEN  



👨‍🏫 WE STARTEN VANDAAG MET STILLEZEN
  • Stil
  • Individueel
  • Gewoon doorlezen. Begrijp je iets van de tekst niet? Schrijf het even op en vraag het later. 
  • In je eigen boek / verhaal. 

Het is 10 minuten stil tijdens stillezen.


Heb jij jouw spullen op orde?
  • boek, laptop, schrift, pen/potlood mee
  • het huiswerk gemaakt
WELKOM 1KM
Belangrijke mededelingen
-

timer
1:00
Iedereen werkt stil.

Vragen stellen door hand opsteken.

Vragen stellen aan klasgenoten.
Leg het huiswerk op de hoek van jouw tafel.

Slide 3 - Diapositive

👨‍🏫 Volgorde van de les
1- WERKBLAD + STILLEZEN
2- NAKIJKEN HUISWERK
3- INSTRUCTIE
4- ZELFST. WERKEN



👨‍🏫 WE STARTEN VANDAAG MET HET HERHALEN VAN HET VOLTOOID DEELWOORD


KLAAR? > STILLEZEN
  • Stil
  • Individueel
  • Gewoon doorlezen. Begrijp je iets van de tekst niet? Schrijf het even op en vraag het later. 
  • In je eigen boek / verhaal. 






Het is 10 minuten stil tijdens stillezen.


Heb jij jouw spullen op orde?
  • boek, laptop, schrift, pen/potlood mee
  • het huiswerk gemaakt
WELKOM 1KM
Belangrijke mededelingen
-

timer
1:00
Iedereen werkt stil.

Vragen stellen door hand opsteken.

Vragen stellen aan klasgenoten.

Slide 4 - Diapositive

👨‍🏫 Volgorde van de les
1- NAKIJKEN HUISWERK 
2- ZELFST. WERKEN  



👨‍🏫 WE STARTEN VANDAAG MET HET NAKIJKEN VAN JE HUISWERK










Heb jij jouw spullen op orde?
  • boek, laptop, schrift, pen/potlood mee
  • het huiswerk gemaakt
HUISWERK NAKIJKEN
timer
1:00
Dit doen we met LessonUP.
Log vast in met je VOORNAAM.







Slide 5 - Diapositive

STARTOPDRACHT    WAT BEN IK?
Goede vragen stellen
Kenmerken omschrijven
Bijzonderheden 

Slide 6 - Diapositive

Wat wordt er in dit gedicht beschreven?

(het onderwerp)

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Diapositive

Hoeveel kenmerken worden er omschreven?

Slide 9 - Diapositive

Welke menselijke kenmerken heeft de stoeptegel hier gekregen?

(personificatie)


Slide 10 - Diapositive

Hoe herken je dat dit een gedicht is?

Wat valt je op aan de zinnen?

Welke zinnen of woorden spreken jou aan?

Slide 11 - Diapositive

NU JIJ ....
Welke voorwerpen heb jij vandaag aangeraakt?
Probeer 10 totaal verschillende dingen op te schrijven.




timer
1:00

Slide 12 - Diapositive

NU JIJ ....
Kies 1 voorwerp uit. Hierover ga je een gedicht schrijven.




timer
1:00
Gebruik de achterkant van je blad:
Schrijf eerst het gekozen voorwerp in het midden.
Schrijf daarna om het woord: 
  1. Vijf bijvoeglijke naamwoorden die bij het voorwerp passen. (Eigenschappen, hoe voelt het, enz.)
  2. Drie werkwoorden die bij het voorwerp passen. (Wat kun jij ermee doen? Wat kan het ding zelf doen?)
  3. 1 of 2 personificaties: welke menselijke eigenschappen zou jouw voorwerp kunnen hebben?

Slide 13 - Diapositive

NU JIJ ....
Schrijf nu een gedicht over jouw voorwerp. 



timer
1:00
Gebruik het woord zelf niet. Ook geen delen van het woord.  
Gebruik het woordweb dat je hebt gemaakt. 

TIPS
  • Rijmen hoeft niet
  • Een beetje mysterieus
  • Probeer te verrassen
  • Schrijf korte zinnen. Wat MOET en wat kan weg?
Moeilijk? Doe dan net als het voorbeeldgedicht:
1- Een eigenschap van het voorwerp
2- Een eigenschap van de omgeving
3- Iets dat het voorwerp doet
4- Iets wat jij doet met het voorwerp
5- Een personificatie (menselijke eigenschap)
6- De belangrijkste functie van het voorwerp
     (wat het doet...)
7- De titel is de naam van jouw voorwerp


Slide 14 - Diapositive

NU JIJ ....
Schrijf nu een gedicht over jouw voorwerp. 



timer
1:00
Extra tips: 

1- Een eigenschap van het voorwerp
2- Een eigenschap van de omgeving
3- Iets dat het voorwerp doet
4- Iets wat jij doet met het voorwerp
5- Een personificatie (menselijke eigenschap)
6- De belangrijkste functie van het voorwerp 
     (wat het doet...)
7- De titel is de naam van jouw voorwerp


Slide 15 - Diapositive

👨‍🏫 Volgorde van de les
1- LEZEN (10 min)
2- QUIZ
3- ZELFST. WERKEN
 4- SPEL 



WAT KUN JE INVULLEN OP DE ......... ?
Op mijn verjaardag kreeg ik opeens een kus van mijn (1) ........................ tante.

De buren hebben gisteren een 
(2) ................................ hond gekregen!

Als het (3) .................................. weer is, gaan we niet naar Frankrijk op vakantie. 
Heb jij jouw spullen op orde?
  • boek, laptop, schrift, pen/potlood mee
  • het huiswerk gemaakt
STARTOPDRACHT
Belangrijke mededelingen
-

timer
1:00
KLAAR?
Kun je ook een woord invullen het tegenovergestelde is?

Slide 16 - Diapositive

👨‍🏫 Volgorde van de les
1- LEZEN (10 min)
2- QUIZ
3- ZELFST. WERKEN
 4- SPEL 



Welk woord is GEEN zelfstandig naamwoord?

GRAS
DORPEN
MENEER
FIETSEN
VREDE
VANGEN
AUTOBANDEN
KETTING
Heb jij jouw spullen op orde?
  • boek, laptop, schrift, pen/potlood mee
  • het huiswerk gemaakt
DIT WEET JE AL
Belangrijke mededelingen
-

timer
1:00
Hoe controleer je of iets een zelfstandig naamwoord is?

Slide 17 - Diapositive

SCHRIJF ZOVEEL MOGELIJK ZELFSTANDIGE NAAMWOORDEN OP MET EEN...
timer
1:00

Slide 18 - Diapositive

AAN HET EINDE VAN DE LES...
En wat is nu de persoonsvorm?
Zet hier een EXTRA lijn onder.
Bram heeft zijn goudvissen zien zwemmen in het zwembad. 




Ze zijn gelukkig niet dood gegaan.

Slide 19 - Diapositive

INSTRUCTIE
STARTOPDRACHT: 

Schrijf zoveel mogelijk woorden op die het lidwoord HET hebben.

Je hebt 1 minuut...
timer
1:00

Slide 20 - Diapositive

INSTRUCTIE
VERWIJSWOORDEN  =  WOORDEN DIE WIJZEN NAAR IETS OF                                              IEMAND ANDERS IN DE ZIN. 

mannelijke woorden     > 
vrouwelijke woorden     > 
onzijdige woorden       >  het boek
meervoud                      de boeken
verkleinwoorden          het boekje


Slide 21 - Diapositive

👨‍🏫 Volgorde van de les
1- WERKBLAD + STILLEZEN
2- NAKIJKEN HUISWERK
3- INSTRUCTIE
4- ZELFST. WERKEN
     
INSTRUCTIE
timer
1:00
3 soorten samengestelde woorden

2- Een woord met een voorvoegsel
Het voorvoegsel is nooit een bestaand woord.
  • her-   =   opnieuw  (herstarten)
  • on-    =    niet      (ongrijpbaar)
  • ont-   =   kan twee dingen betekenen
                      Tegenstelling:   ontvetten
                       Het begin van iets:  ontdooien

Wat betekenen deze woorden:
heropvoeden         herinneren           herkennen 
onmogelijk             onbereikbaar       onzichtbaar
ontvangen              ontspannen          ontbossen             

Slide 22 - Diapositive

👨‍🏫 Volgorde van de les
1- WERKBLAD + STILLEZEN
2- NAKIJKEN HUISWERK
3- INSTRUCTIE
4- ZELFST. WERKEN
     
INSTRUCTIE
timer
1:00
3 soorten samengestelde woorden

2- Een woord met een achtervoegsel
Het achtervoegsel is nooit een bestaand woord.
  • -loos   =   zonder...        (hersenloos)
  • -vol    =    met meer...   (smaakvol)

Wat betekenen deze woorden:
dakloos                troosteloos          accentloos
betekenisvol       berouwvol           respectvol

Slide 23 - Diapositive

👨‍🏫 Volgorde van de les
1- LEZEN (10 min)
2- INSTRUCTIE + LessonUp
(10 min)
3- ZELFST. WERKEN (10 min)
4- NAKIJKEN OPDR. 2
5- SPEL
     
NOG EVEN DIT...
Wat betekent letterlijk en figuurlijk ook alweer?
  • De kat uit de boom kijken (letterlijk)
  • De kat uit de boom kijken (figuurlijk)

Wat is een synoniem ook alweer?

timer
1:00

Slide 24 - Diapositive

👨‍🏫 Volgorde van de les
1- WERKBLAD + STILLEZEN
2- NAKIJKEN HUISWERK
3- INSTRUCTIE
4- ZELFST. WERKEN



Maak HOOFDSTUK 5 - TAALVERZORGING
OVER VERWIJSWOORDEN

Opdracht 1 + 2 + 3




Heb jij jouw spullen op orde?
  • boek, laptop, schrift, pen/potlood mee
  • het huiswerk gemaakt
ZELFSTANDIG WERKEN
Belangrijke mededelingen
-

timer
1:00
Iedereen werkt stil.

Vragen stellen door hand opsteken.

Vragen stellen aan klasgenoten.

Slide 25 - Diapositive

SCHRIJF ZOVEEL MOGELIJK BIJVOEGLIJKE NAAMWOORDEN OP MET EEN...
timer
1:00

Slide 26 - Diapositive