Ondersteunen bij Eigen Regie en Gezondheid

Ondersteunen bij Eigen Regie en Gezondheid

Eigen regie houdt in dat patiënten zelf kunnen beslissen over de zorg en over wat ze zelf kunnen en willen doen. Dat betekent dat ze zorg krijgen die past bij hun persoonlijke wensen.

Leerdoelen

Aan het einde van de les zul je in staat zijn om de principes van positieve gezondheid toe te passen om eigen regie te ondersteunen, en de relatie tussen autonomie, empowerment, kwaliteit van leven en eigen regie te begrijpen.

Wat weet je al over het ondersteunen van eigen regie en positieve gezondheid?

Wat is positieve gezondheid?

Positieve gezondheid benadert gezondheid vanuit een breder perspectief, waarbij niet alleen lichamelijke gezondheid centraal staat, maar ook de mentale, sociale en zingeving aspecten.

KRANTENARTIKEL

Motiveren voor eigen regie

Het motiveren van een cliënt om eigen regie te nemen op verschillende dimensies van positieve gezondheid vereist begrip, empathie en actieve betrokkenheid.

Autonomie, empowerment en eigen regie

Autonomie en empowerment zijn essentieel om eigen regie te kunnen nemen over je gezondheid en welzijn. Ze dragen bij aan een betere kwaliteit van leven.

Besmettelijke ziektes en verzorging

Het is belangrijk om rekening te houden met besmettelijke ziektes in de verzorging door hygiënemaatregelen te volgen en beschermende uitrusting te dragen.

Hepatitis en HIV/Aids

Hepatitis is een ontsteking van de lever, terwijl HIV/Aids een virusinfectie is die het immuunsysteem aantast. Beide vereisen specifieke zorg en begeleiding.

Gesprekstechnieken voor begeleiding

Het toepassen van actieve luistervaardigheden en open vragen stellen kan helpen om meer informatie te verzamelen over de behoeften van de cliënt en hun wensen omtrent eigen regie.

Analyse van dilemma's

Het begeleiden van eigen regie brengt soms dilemma's met zich mee, zoals het respecteren van autonomie versus zorgen voor veiligheid. Het is belangrijk om deze dilemma's te analyseren en bespreken.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.