Science - Herhaling 4.3 en start 4.4 (HV)

Planning
- Nakijken opgaven 34, 35, 36 en 37 en practicum
- Lezen §4.4 Snelheid, tijd-diagram
- Maken opgaven
1 / 24
suivant
Slide 1: Diapositive
Nask / BiologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 24 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Planning
- Nakijken opgaven 34, 35, 36 en 37 en practicum
- Lezen §4.4 Snelheid, tijd-diagram
- Maken opgaven

Slide 1 - Diapositive

1G, 1
Nakijken (15 min)
Pak je huiswerk erbij: C34, 35, 36, 37

Slide 2 - Diapositive

Huiswerk klas 1G: §4.3 | Opdr 34, 35, 36, 37


Opgave 34. Drie foto's op dezelfde dag genomen. 1 cm= 2,5 cm.
a. Bereken hoeveel tijd er tussen foto 1 en foto 3 zit. 
b. Meet de groei van de plant tussen 9h en 15h in mm.
c. Bereken met hoeveel mm dit in werkelijkheid overeenkomt. 
d. Bereken de gemiddelde groeisnelheid van de plant in mm/dag
Foto 1 om 9h
Foto 2 om 12h
Foto 3 om 15h
Pak opgave 34 erbij in je schrift!

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


34 a. 
Hoeveel tijd zit er tussen foto 1 en foto 3?
A
6:00 uur
B
9:00 uur
C
15:00 uur
D
3:00 uur

Slide 4 - Quiz

15:00−9:00=6uur

34 b. 
Meet de groei van de plant tussen 9h en 15h in mm.

A
5 mm
B
12 mm
C
15 mm
D
22 mm

Slide 5 - Quiz

15:00−9:00=6uur

34 c 
Bereken met hoeveel mm dit in werkelijkheid overeenkomt. 

A
15 mm
B
25 mm
C
32,5 mm
D
37,5 mm

Slide 6 - Quiz

Antwoord: de plant is in werkelijkheid 3,75 = 37,5 mm gegroeid.

Want 
1 cm = (x1,5) 1,5 cm
2,5 cm = (x1,5) 3,75 cm

34 d
Bereken de gemiddelde groeisnelheid van de plant in mm/dag

A
15 mm
B
25 mm
C
32,5 mm
D
150 mm

Slide 7 - Quiz

Antwoord: 
6 h x 4 = 24h
37,5 mm= 150 mm
Opgave 35, wat waren je antwoorden bij vraag b, c, d en e?
A
b=2, c=4 en 5, d=allen, 5=1
B
b=3, c=allen, d=4, 5=4 en 5
C
allen
D
b=4 en 5, c= 1 en 2, d=allen, 5=1

Slide 8 - Quiz

a Op de horizontale as staat de t in h en op de verticale as staat de s in km.
b In deel 3 is de snelheid gelijk aan 0 km/h. De tijd loopt door, maar de afstand blijft gelijk.
c Bij alle delen is de snelheid constant (stilstaan is ook een constante snelheid).
d In deel 1 en 4 lijken de lijnen het steilst te lopen en is de snelheid het grootst. In deel 1
fietst hij met 25 km/h, in deel 4 met 27 km/h terug. In deel 4 is de snelheid het grootst.
e In deel 4 en 5
Welk antwoord had je op vraag 37 d?
A
1,5 m/s
B
2,5 m/s
C
3,5 m/s
D
4,5 m/s

Slide 9 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke uitspraak is bij jou van toepassing?
Huiswerk heb ik...
A
...niet gemaakt
B
...niet helemaal gemaakt
C
...gemaakt, maar niet alles begreep ik
D
...gemaakt en het ging goed

Slide 10 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

s,t-diagrammen vind ik...
Moeilijk
Makkelijk

Slide 11 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

C35
a Op de horizontale as staat de t in h en op de verticale as staat de s in km.
b In deel 3 is de snelheid gelijk aan 0 km/h. De tijd loopt door, maar de afstand blijft gelijk. c Bij alle delen is de snelheid constant (stilstaan is ook een constante snelheid). d In deel 1 en 4 lijken de lijnen het steilst te lopen en is de snelheid het grootst. In deel 1 fietst hij met 25 km/h, in deel 4 met 27 km/h terug. In deel 4 is de snelheid het grootst. e In deel 4 en 5

Slide 12 - Diapositive

C35
a Op de horizontale as staat de t in h en op de verticale as staat de s in km.
b In deel 3 is de snelheid gelijk aan 0 km/h. De tijd loopt door, maar de afstand blijft gelijk.
c Bij alle delen is de snelheid constant (stilstaan is ook een constante snelheid).
d In deel 1 en 4 lijken de lijnen het steilst te lopen en is de snelheid het grootst. In deel 1
fietst hij met 25 km/h, in deel 4 met 27 km/h terug. In deel 4 is de snelheid het grootst.
e In deel 4 en 5

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Practicum snelheid bespreken

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

onderzoeksvraag
benodigdheden
werkwijze
resultaten
conclusie
hypothese
alle metingen en tellingen
het antwoord op je onderzoeksvraag
hoe je het onderzoek gaat doen
wat je wilt weten
alles wat je nodig hebt voor je onderzoek
wat je verwacht op je onderzoeksvraag

Slide 15 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Onderzoeksvraag: Hoe snel is een wandelaar, een fietser en een auto?

1G: Wat is de juiste conclusie?
A
B
C
Er zit geen antwoord op de onderzoeksvraag bij

Slide 16 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Onderzoeksvraag: Hoe snel is een wandelaar, een fietser en een auto?

1G Wat is de juiste conclusie?
A
B
C
D
Er zit geen antwoord op de onderzoeksvraag bij

Slide 17 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zou een voorbeeld van een conclusie zijn bij de onderzoeksvraag:

Hoe snel is een wandelaar, een fietser en een auto?

Slide 18 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Onderzoeksvraag:

Hoe snel is een wandelaar, een fietser en een auto?
Voorbeeld conclusie
Een wandelaar gaat met een snelheid van 5 km/h
Een fietser gaat met een snelheid van 15 km/h
Een auto gaat met een snelheid van 30 km/h

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

§ 4.4 S,t - diagrammen
Uitleg, straks zelf deze paragraaf lezen!

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zelfstandig werk
In stilte lezen §4.4 Snelheid, tijd-diagrammen (5 min)

Maken 38, 39, 40
Klaar? Ga alvast aan de slag met 41, 42, 43

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Check 38, 39, 40

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions