Cette leçon contient 22 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 15 min
Éléments de cette leçon
Rapporteren/ sociale netwerk
Slide 1 - Diapositive
Lesdoelen
Aan eind van de les:
Hebben wij gezamenlijk een gesprek gevoerd over rapporteren
Hebben jullie de bijbehorende Edition opdrachten gemaakt ( VVT deel 1 2.6)
weten jullie of je wilt deelnemen aan de Topacademie en hebben studenten verteld over hun pitch
Slide 2 - Diapositive
Hoe wordt er gerapporteerd binnen je BPV ?
Slide 3 - Question ouverte
Wie mogen er rapporteren binnen je BPV ?
Slide 4 - Question ouverte
Weet je volgens welke methode er gerapporteerd binnen je BPV ?
Slide 5 - Question ouverte
Slide 6 - Diapositive
Slide 7 - Diapositive
Via welke 2 methoden formuleren wij zorgdoelen?
Slide 8 - Question ouverte
Slide 9 - Diapositive
Slide 10 - Diapositive
Wat maakt volgens jou een rapportage een goede rapportage?
Slide 11 - Question ouverte
Slide 12 - Diapositive
Slide 13 - Diapositive
Kan je een voordeel noemen van schriftelijk rapporteren?
Slide 14 - Question ouverte
Slide 15 - Diapositive
Kan je een nadeel noemen van mondeling rapporteren?
Slide 16 - Question ouverte
Slide 17 - Diapositive
Slide 18 - Diapositive
Slide 19 - Diapositive
Opdracht
Maak in het boek Verpleegplan thema 5.10 ''het uitvoeren van verpleegkundige interventies'' behalve vraag 1 alle vragen. Maak de vragen zelf en m.b.v. de theorie!
Ondertussen per student....
Slide 20 - Diapositive
Aan de slag voor de BPV
elke student komt bij mij en laat de afgetekende oefenopdrachten zien
samen kijken wij naar de BPV uren in On Stage
samen kijken wij naar de 360 graden feedback van stage in On Stage en de rapportage van de tussenevaluatie ( vlgs mij nog.. Karin, Bo, Manon, Lisa)