Atlasgebruik
1 / 22
La durée de la leçon est: 90 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 2 - Diapositive
Vertel de leerlingen wat ze aan het eind van de les zullen leren.
Wat weet je al over het gebruik van een atlas?
Slide 3 - Carte mentale
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 4 - Diapositive
Leg uit wat een atlas is en waarvoor het wordt gebruikt.
Slide 5 - Diapositive
Beschrijf de onderdelen van een kaart en benadruk hun functies.
Slide 6 - Diapositive
Toon een voorbeeld van een legenda en vraag de leerlingen om erover na te denken waarvoor deze wordt gebruikt.
Slide 7 - Diapositive
Toon een voorbeeld van de schaal en vraag de leerlingen om erover na te denken waarvoor deze wordt gebruikt.
Slide 8 - Diapositive
Toon een voorbeeld van coördinaten en vraag de leerlingen hoe ze deze kunnen gebruiken om een locatie te vinden.
Wat is een atlas?
A
Een boek met verhalen over de geschiedenis van verschillende landen.
B
Een boek met kaarten van de wereld en informatie over landen en steden.
C
Een boek met recepten van over de hele wereld.
D
Een boek over planten en dieren.
Slide 9 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 10 - Diapositive
Geef de leerlingen coördinaten en vraag hen om de bijbehorende locatie op de kaart te vinden.
Slide 11 - Diapositive
Toon een kaart van Nederland en vraag de leerlingen om de provincies te benoemen.
Slide 12 - Diapositive
Toon een kaart van Europa en vraag de leerlingen om de landen te benoemen.
Slide 13 - Diapositive
Toon een kaart van de wereld en vraag de leerlingen om de continenten te benoemen.
Slide 14 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Wat zijn coördinaten op een kaart?
A
Symbolen die worden gebruikt om landen aan te geven.
B
Letters die worden gebruikt om de namen van steden aan te geven.
C
Getallen die worden gebruikt om een locatie op de kaart te vinden.
D
Kleuren die worden gebruikt om de zeeën en oceanen aan te geven.
Slide 15 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Wat geeft de schaal op een kaart weer?
A
De verhouding tussen de afstand op de kaart en de werkelijke afstand op de aarde.
B
De hoogte van verschillende bergen op de kaart.
C
De diepte van verschillende oceanen op de kaart.
D
De breedtegraad van verschillende locaties op de kaart.
Slide 16 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Wat geeft de legenda op een kaart aan?
A
De schaal van de kaart.
B
De coördinaten van verschillende locaties.
C
De titel van de kaart.
D
De betekenis van symbolen en kleuren.
Slide 17 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Welke onderdelen heeft een kaart?
A
Inhoudsopgave, index en woordenlijst.
B
Glossarium, bibliografie en appendix.
C
Legenda, schaal en coördinaten.
D
Afbeelding, titel en auteur.
Slide 18 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 19 - Diapositive
Vraag de leerlingen om te vertellen wat ze hebben geleerd en beantwoord eventuele vragen die ze nog hebben.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 20 - Question ouverte
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 21 - Question ouverte
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 22 - Question ouverte
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
