Atlasgebruik
1 / 33
La durée de la leçon est: 90 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 2 - Diapositive
Vertel de leerlingen wat ze aan het eind van de les zullen leren.
Wat weet je al over het gebruik van een atlas?
Slide 3 - Carte mentale
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 4 - Diapositive
Leg uit wat een atlas is en waarvoor het wordt gebruikt.
Slide 5 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 6 - Diapositive
Beschrijf de onderdelen van een kaart en benadruk hun functies.
Slide 7 - Vidéo
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 8 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 9 - Diapositive
Toon een voorbeeld van een legenda en vraag de leerlingen om erover na te denken waarvoor deze wordt gebruikt.
Slide 10 - Diapositive
Toon een voorbeeld van de schaal en vraag de leerlingen om erover na te denken waarvoor deze wordt gebruikt.
Slide 11 - Diapositive
Toon een voorbeeld van coördinaten en vraag de leerlingen hoe ze deze kunnen gebruiken om een locatie te vinden.
De juiste kaart kiezen:
Ga naar de inhoudstafel.
Wat is het verschil tussen de gele en de rode kaarten?
Ga naar de inhoudstafel.
Wat is het verschil tussen de gele en de rode kaarten?
Slide 12 - Question ouverte
Indeling van de inhoudstafel begrijpen
Slide 13 - Diapositive
Toon een kaart van België en vraag de leerlingen om de provincies te benoemen.
Slide 14 - Diapositive
Toon een kaart van Europa en vraag de leerlingen om de landen te benoemen.
Op welke pagina vind je info over de godsdiensten in Europa?
A
30-31
B
48
C
35
D
26
Slide 15 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Op welke pagina vind je informatie over armoede in de wereld?
A
42-43
B
44-45
C
46
D
48
Slide 16 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Welke informatie geeft de bovenste kaart op p.26?
Slide 17 - Question ouverte
Bevolkingsdichtheid in België
Slide 18 - Diapositive
atlas p.27 kaart B
We zoeken 2 gemeenten in de provincie Namen waar meer dan 6% van de mensen boer(in) is.
Slide 19 - Question ouverte
Laat de leerlingen vergelijken met de kaart België administratief op p.18-19
antwoord: Havelange & Bièvre In welke Europees land wonen de rijkste mensen? Kies uit:
A
Frankrijk
B
Oostenrijk
C
België
D
Portugal
Slide 20 - Quiz
Kaart p.35 Europa - welvaart
Via welke autoweg rijd je van Antwerpen naar Hasselt?
A
E313
B
E34
C
E19
D
E17
Slide 21 - Quiz
Kaart p.28-A => België - verkeer - autowegen
In welk continent ligt het land Bhutan?
A
Azië
B
Amerika
C
Afrika
D
Oceanië
Slide 22 - Quiz
zelfde kaart als vorige vraag
Welk treinstation ligt tussen Mechelen en Essen?
A
Lier
B
Boom
C
Antwerpen
D
Zaventem
Slide 23 - Quiz
zelfde pagina als vorige vraag maar kaart B
Bekijk de laatste pagina van je atlas.
Wat zijn de donkerste plekken op de wereld?
Wat zijn de donkerste plekken op de wereld?
Slide 24 - Question ouverte
Satellietbeeld: leerlingen moeten plaatsen kunnen aanduiden op satellietkaarten. Laat vergelijken met aarde staatkundig of natuurkundig. (p.42 of 44)
Slide 25 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Wat zijn coördinaten op een kaart?
A
Symbolen die worden gebruikt om landen aan te geven.
B
Letters die worden gebruikt om de namen van steden aan te geven.
C
Getallen die worden gebruikt om een locatie op de kaart te vinden.
D
Kleuren die worden gebruikt om de zeeën en oceanen aan te geven.
Slide 26 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Wat geeft de schaal op een kaart weer?
A
De verhouding tussen de afstand op de kaart en de werkelijke afstand op de aarde.
B
De hoogte van verschillende bergen op de kaart.
C
De diepte van verschillende oceanen op de kaart.
D
De breedtegraad van verschillende locaties op de kaart.
Slide 27 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Wat geeft de legenda op een kaart aan?
A
De schaal van de kaart.
B
De coördinaten van verschillende locaties.
C
De titel van de kaart.
D
De betekenis van symbolen en kleuren.
Slide 28 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Welke onderdelen heeft een kaart?
A
Inhoudsopgave, index en woordenlijst.
B
Glossarium, bibliografie en appendix.
C
Legenda, schaal en coördinaten.
D
Afbeelding, titel en auteur.
Slide 29 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 30 - Diapositive
Vraag de leerlingen om te vertellen wat ze hebben geleerd en beantwoord eventuele vragen die ze nog hebben.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 31 - Question ouverte
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 32 - Question ouverte
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 33 - Question ouverte
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
