Les 4 - een vraag beantwoorden met het stappenplan

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Bronnen analyseren

Stap 1 t/m 6

Even de stappen herhalen:

1. Wat zie je op de bron?
2. Wat betekenen de dingen die je ziet op de bron?
   
3. Waaraan kun je zien dat de dingen op de bron die betekenis hebben?
   
4. Bij welke historische periode/gebeurtenis past deze bron?
   
5. Waaraan kun je zien dat de bron past bij die historische periode/gebeurtenis?
   
6. Wat is de boodschap/mening van de maker van de bron?

Welke doelen behaal je met deze les?

Aan het einde van de les:

• kan ik zelfstandig een vraag beantwoorden bij een bron met behulp van het stappenplan

Vorige les

De vorige les heb je stap 4, 5 en 6 geleerd.

Je gaat deze les alle stappen gebruiken om een vraag over een bron te beantwoorden.

Stap 1 t/m 6 + bronvraag

Bij deze bron is  stap 1 t/m 6 al uitgevoerd.  Het bijschrift bij de bron zegt: Bedankt kameraad Stalin, voor onze goede jeugd!

In de volgende slide zie je stap 1 t/m 6

Wat zie je op de bron?

Een man met een wit pak en een snor die een groep kinderen knuffelt. De kinderen zijn allemaal erg blij en lachen.

Wat betekenen de dingen die je ziet op de bron?

De man in het wit is Stalin, de leider van de Sovjet-Unie. De kinderen zijn kinderen uit de Sovjet-Unie die hem bedanken voor hun fijne jeugd.

Waaraan kun je zien dat de dingen op de bron die betekenis hebben?

Je hebt een bijschrift waar in staat wie de man in het wit is. Je kunt het ook zien aan zijn uniform en zijn brede snor. De kinderen bedanken hem voor hun fijne jeugd, dus moeten ze wel in het land wonen waar Stalin de baas is.

Bij welke historische gebeurtenis/periode hoort deze bron?

Stalinisatie / Opkomst van Stalin als absolute leider van de Sovjet-Unie.

Waaraan kun je zien dat de bron past bij die historische periode/gebeurtenis?

Stalin staat op de bron en de kinderen bedanken hem, dus hij moet nog leven.

Wat is de boodschap/mening van de maker van de bron?

Stalin heeft gezorgd dat de kinderen een fijne jeugd hebben gehad. Hij moet dus wel een goede leider zijn.

Leg uit of je deze bron propaganda vindt en waarom wel of niet.

Welke stap was het belangrijkste voor het vinden van het antwoord op de bronvraag?

Stap 1

Stap 2

Stap 3

Stap 4

Stap 5

Stap 6

Stap 1 t/m 6 + bronvraag

Bij deze bron ga je eerst zelf stap 1 t/m 6 uitvoeren. Daarna geef je antwoord op de volgende vraag:
Leg uit waarom de tekenaar van deze bron voor of tegen Hitler is.

Stap 1: ...

Stap 2: ...

Stap 3: ...

Stap 4: ...

Stap 5: ...

Stap 6: ...

Leg uit waarom de tekenaar van deze bron voor of tegen Hitler is.

Welke stap was het belangrijkste voor het vinden van het antwoord op de bronvraag?

Stap 1

Stap 2

Stap 3

Stap 4

Stap 5

Stap 6

Wat zie je op de bron?

Een man op een kruk en een man die schildert op een doek. De man op de kruk is dun en ziet er zwak uit. De man met de kwast schildert een hele sterker man op het doek die een beetje lijkt op de man op de kruk.

Wat betekenen de dingen die je ziet op de bron?

De man op de kruk is Hitler, de man die tekent is Goebbels. Goebbels tekent Hitler veel sterker/beter/positiever op het doek dan hij in werkelijkheid is. Goebbels was minister van propaganda (zie bijschrift) het was ook zijn taak om Hitler veel sterker/beter/positiever te laten lijken.

Waaraan kun je zien dat de dingen op de bron die betekenis hebben?

Je hebt een bijschrift waar in staat wie de personen zijn. Je kunt het ook zien aan Hitler zijn kenmerkende haar (scheiding), bloksnor en armband met hakenkruis. Goebbels kun je zien aan het bijschrift. (je hoeft Goebbels niet te herkennen zonder bijschrift)

Bij welke historische gebeurtenis/periode hoort deze bron?

Opkomst van Hitler in Duitsland / Tweede Wereldoorlog / 1933-1945

Waaraan kun je zien dat de bron past bij die historische periode/gebeurtenis?

Hitler wordt getekend door Goebbels. Hitler was aan de macht van 1933-1945. Goebbels was minister van 1933-1945.

Wat is de boodschap/mening van de maker van de bron?

Goebbels beeld Hitler veel positiever/sterker/beter af dan hij in werkelijkheid is.

Welke doelen heb je behaald met deze les?

Aan het einde van de les:

• kan ik zelfstandig een vraag beantwoorden bij een bron met behulp van het stappenplan

De volgende les

• Ga je door met oefenen met het stappenplan en ga je dit ook bij een tekstbron toepassen.