6.5 Samenhang - de Weerribben

Welkom 
Denk om…

  • pak een ipad en login bij lessonup
  • Boek (dicht) + schrift, pen op tafel. Tas op de grond.
  • Zitten op je eigen plek!

timer
3:00
1 / 21
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 21 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

Welkom 
Denk om…

  • pak een ipad en login bij lessonup
  • Boek (dicht) + schrift, pen op tafel. Tas op de grond.
  • Zitten op je eigen plek!

timer
3:00

Slide 1 - Diapositive

6.5 Samenhang: de Weerribben

Slide 2 - Diapositive

Planning

  • herhalen bs 6.4
  • filmpje
  • 6.5 Samenhang: De Weerribben uitleg
  • 6.5 opdrachten maken


Slide 3 - Diapositive

producent
consument
reducent
afvaleter

Slide 4 - Question de remorquage

Producenten
Consumenten
Afvaleters
Reducenten
Mineralen

Slide 5 - Question de remorquage

Wat is de goede volgorde van de afbraak van afval van planten en dieren?
A
afval > strooisel > mineralen > humus
B
afval > strooisel > humus > mineralen
C
afval > humus > mineralen > strooisel
D
afval > mineralen > humus > strooisel

Slide 6 - Quiz

Leerdoel
  • Je oefent met de stof uit dit hoofdstuk en hoofdstuk 1, 3 en 4.

Slide 7 - Diapositive

Wat gaan we doen

  • Daarna Toepassen maken

Slide 8 - Diapositive

Hoe is het natuurgebied ontstaan?
  • Veen is samengeperste moerasplanten.
  • De de vroegere bewoners groeven veengrond af en lieten het drogen. Zo veranderde veen in turf voor in de kachel.
  • Door dit vervenen kwamen er ‘weren’ en ‘ribben’. 
  • ‘Weren’ zijn de afgegraven delen die weer volliepen met water
  • ‘ribben’ zijn de strookjes land waar het veen te drogen werd gelegd.

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Vidéo

Wat leeft er in het moeras?

Slide 11 - Diapositive

Wat zijn knutjes?
  • een soort muggen die heel erg klein zijn.
  • Ze leven bij water
  • De vrouwtjes zuigen bloed en kunnen zo bij dieren voor ziektes zorgen.
  • Deet helpt niet :(

Slide 12 - Diapositive

Hoe leeft de otter?
  • Otters leven in rivieren en meren
  • Ze kunnen wel een meter lang worden
  • Ze vangen vis met hun klauwen

Slide 13 - Diapositive

Hoe leeft de otter?
  • De otter was in 1988 helemaal verdwenen uit Nederland. 
  • Oorzaken: watervervuiling, verkeer en het verdwijnen van hun leefgebied. 
  • In 2002 zijn er 31 otters uitgezet in De Weerribben.
  • Van hieruit hebben de otters zich verspreid over Nederland.
  • Volgens onderzoekers zijn dit allemaal nakomelingen van de uitgezette otters.

Slide 14 - Diapositive

Hoe leeft de otter?
De otter was in 1988 helemaal verdwenen uit Nederland. Oorzaken waren watervervuiling, verkeer en het verdwijnen van hun leefgebied. In 2002 zijn er 31 otters uitgezet in De Weerribben en De Wieden, een natuurgebied dat aan De Weerribben grenst. Van hieruit hebben de otters zich verspreid over Nederland. Volgens onderzoekers zijn dit allemaal nakomelingen van de uitgezette otters.

Slide 15 - Diapositive

In welke vier groepen kun je organismen indelen?

Slide 16 - Question ouverte

Waarom is het nodig dat concurende organismen een eigen habitat hebben?

Slide 17 - Question ouverte

Koolstofdioxide
Water
Bladgroenkorrels
Glucose
Zuurstof

Slide 18 - Question de remorquage

Aan de slag!
Starten met 6.5, daarna Toepassen maken.

Slide 19 - Diapositive

Aan het werk
Hoofdstuk 6: Je groene omgeving 
Paragraaf 6.5 Samenhang - De Weerribben
  • Maken opdracht 1 t/m 10 op blz 177
  • werk op fluistertoon
Klaar?
Teken een voedselkringloop, benoem de vier groepen organismen en teken een mooi voorbeeld van elk

timer
5:00

Slide 20 - Diapositive

Aan het werk
Hoofdstuk 6: Je groene omgeving 
Paragraaf 6.4 een kringloop
  • Maak opdracht 3 t/m 13
  • werk op fluistertoon


timer
10:00

Slide 21 - Diapositive