6.5 Samenhang - de Weerribben

• Biologie
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

6.5 Samenhang: de Weerribben

Wat leren we vandaag?

• Je leert waar natuurlijk afval blijft.
• Je leert over de functies van organismen in de voedselkringloop.

Hoe is het natuurgebied ontstaan?

De de vroegere bewoners groeven veengrond af en lieten het drogen. Zo veranderde veen in turf voor in de kachel. Door dit vervenen kwamen er ‘weren’ en ‘ribben’. ‘Weren’ zijn de afgegraven delen die weer volliepen met water en ‘ribben’ zijn de strookjes land waar het veen te drogen werd gelegd.

Wat leeft er in het moeras?

Wat leeft er in het moeras?

Hoe leeft de otter?

De otter was in 1988 helemaal verdwenen uit Nederland. Oorzaken waren watervervuiling, verkeer en het verdwijnen van hun leefgebied. In 2002 zijn er 31 otters uitgezet in De Weerribben en De Wieden, een natuurgebied dat aan De Weerribben grenst. Van hieruit hebben de otters zich verspreid over Nederland. Volgens onderzoekers zijn dit allemaal nakomelingen van de uitgezette otters.

In welke vier groepen kun je organismen indelen?

Waarom moeten we organismen indelen?

Waarom zijn er geen eekhoorns op het strand?

Waarom is het nodig dat concurende organismen een eigen habitat hebben?

Bij een nieuw huis wordt een tuin aangelegd die alleen bestaat uit een heg en een grasveld. Heeft deze tuin een grote biodiversiteit? Waarom wel of niet?

Koolstofdioxide

Water

Bladgroenkorrels

Glucose

Zuurstof