v5 CvK hfst 6 Muziek
1 / 27
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
In de vorige les hebben we het gehad over syllabisch, melismatisch en neumatisch.
Als je naar dit fragment luistert bij welk manier van zingen hoort dit fragment.
Als je naar dit fragment luistert bij welk manier van zingen hoort dit fragment.
A
syllabisch
B
melismatisch
C
neumatisch
D
thuis onder de douche
Slide 2 - Quiz
In de vorige les hebben we het gehad over syllabisch, melismatisch en neumatisch.
Als je naar dit fragment luistert bij welk manier van zingen hoort dit fragment.
Als je naar dit fragment luistert bij welk manier van zingen hoort dit fragment.
A
syllabisch
B
melismatisch
C
neumatisch
D
thuis onder de douche
Slide 3 - Quiz
Slide 4 - Vidéo
Slide 5 - Diapositive
Slide 6 - Diapositive
Slide 7 - Diapositive
Slide 8 - Diapositive
Beschrijf de ontwikkeling in de notatie van de kerkmuziek. Gebruik je tekstboek pagina 54.
Slide 9 - Question ouverte
Slide 10 - Diapositive
Slide 11 - Diapositive
Leg uit waarom de Hildegard von Bingen ondanks dat ze een vrouw is toch een rol speelt in de ontwikkeling van de muziek.
Slide 12 - Question ouverte
Slide 13 - Diapositive
Dit nummer is geschreven door Hildegard von Bingen. Omschrijf twee musicale kenmerken waarop deze muziek verschilt van het traditionele Georgians.
Slide 14 - Question ouverte
Slide 15 - Diapositive
Gregoriaanse muziek is voornamelijk vocaal. Leg uit aan de hand van het begrip vox humana
waarom men kiest voor alleen vocaal.
waarom men kiest voor alleen vocaal.
Slide 16 - Question ouverte
Slide 17 - Diapositive
Waarom wordt het Gregoriaans vervangen door polyfonie. Wat is hiervan de oorzaak.
Slide 18 - Question ouverte
Slide 19 - Diapositive
Slide 20 - Diapositive
Slide 21 - Diapositive
Leg uit hoe dissonanten ontstaan en waarom de kerk in de middeleeuwen er voor kiest om deze tonen niet te gebruiken. Gebruik je tekstboek pagina 56 en 67
Slide 22 - Question ouverte
Slide 23 - Diapositive
Slide 24 - Diapositive
Slide 25 - Diapositive
Heb je nog vragen voor in de les?
