LJ1 5.9 + 5.10 / LJ2 5.9 Woordenschat

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

	Vak: Nederlands Hoofdstuk: LJ1 5.9 + 5.10 - LJ2 5.9 Woordenschat
1.	Lesopening
2.	Lesdoel + Leergebiedoverstijgende doelen
3.	Arrangementen + mini-check
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie

1. Lesopening

LJ1: Ga even in stilte lezen

LJ2: Pak je boek en schrift van Nederlands. Open je boek op blz 228. 

Doe allemaal even mee met de volgende vraag:

Zet de stappen van het ‘Stappenplan moeilijke woorden’ in de juiste volgorde.

Lees een stukje terug of verder en kijk of het woord wordt uitgelegd.

Kijk naar bekende stukjes in het woord.

Kijk naar de plaatjes bij de tekst.

Vraag de betekenis of zoek het op in een woordenboek.

6. Zelfstandig werken

Je maakt nu zelfstandig opdracht 1 en 4 op blz 228 t/m 230

Ben je klaar?

Dan lever je de opdracht in bij mij. 

Daarna ga je in stilte lezen.

2. Lesdoel + leergebiedoverstijgende doelen 

Aan het eind van deze les:

- kun je de bezitsvorm van zelfstandige naamwoorden spellen

- kun je getallen goed spellen

Leergebiedoverstijgende doelen:

Denkvermogen

- Realiseert een oplossing volgens plan.

- Formuleert criteria voor de oplossing. 

3. Arrangementen + Mini-check

Verdiept (een 8 of hoger): Jessica, Gijs, Jochem en Jamie.

Jullie mogen zelfstandig aan het werk. Je maakt opdracht 20 en 21 op blz 230 t/m 232

De rest doet mee met de mini-check.

goed of fout gespeld ?

de broer van Sally -> Sallys broer

Regel

Is het +s  of + 's  of  ' ? Kijk terug in de uitleg als je het even niet meer weet!!

1. goed
2. fout

Juiste vorm: Sally's broer

goed of fout gespeld ?
de fiets van mijn zusje
-> mijn zusjes fiets

Regel

Is het +s  of + 's  of  ' ? Kijk terug in de uitleg als je het even niet meer weet!!

1. goed
2. fout

goed of fout gespeld ?
de boeken van Bas
-> Bas's boeken

Regel

Is het +s  of + 's  of  ' ? Kijk terug in de uitleg als je het even niet meer weet!!

1. goed
2. fout

Juiste vorm: Bas' boeken

Welke getallen zijn op de juiste manier genoteerd?

1. acht, achthonderd
2. 8, achthonderd
3. acht, 8 honderd
4. 8, 8 honderd

Wat is de juiste schrijfwijze van de getallen in de zin?

1. Mijn broertje heeft er inmiddels 21 opgegeten en ik 16. .
2. Mijn broertje heeft er inmiddels 21 opgegeten en ik zestien.
3. Mijn broertje heeft er inmiddels eenentwintig opgegeten en ik zestien.
4. Mijn broertje heeft er inmiddels eenentwintig opgegeten en ik 16.

Wie maakt wat?

Had je 4/5 vragen goed? Dan mag je zelfstandig aan de slag: opdracht 20 en 21 op blz 230 t/m 232.

De rest doet mee met de instructie. 

Hoe schrijf je de bezitsvorm?

Er zijn 3 schrijfregels

1.  +s
2. 's
3.   '

bezitsvorm 

De schoenen van mijn vader

mijn vaders schoenen

(bezitsvorm) 

 bezitsvorm regel 1: +s

Je kunt de bezitsvorm maken door een s achter de naam of het zelfstandig naamwoord te zetten. 

• de schoenen van mijn vader  >  mijn vaders schoenen
• de kleren van mijn zusje >  mijn zusjes kleren
• het beroep van Sarah >  Sarahs beroep 

Maak een bezitsvorm:
het horloge van Sam

bezitsvorm regel 2: 's 

Als een naam of zelfstandig naamwoord op een lange klank eindigt: a, i, o, u, of y,
dan zet je een ' voor de s. Je schrijft dus 's (apostrof s)

• het huis van oma   >   oma's huis
• de moeder van Eddy   >   Eddy's moeder
• de speen van de baby   >   baby's speen

maak een bezitsvorm:
de sigaar van opa

Bezitsvorm regel 3: '

Eindigt het zelfstandig naamwoord of de naam op een sisklank? 

Schrijf dan alleen een apostrof, dat is ' 

• De broer van Max  >  Max' broer
• De zus van Bas  >  Bas' zus

maak een bezitsvorm
De jas van Els

4. Instructie

In teksten gebruik je meestal geen cijfers, maar schrijf je getallen voluit.

• Alle cijfers t/m 20 schrijf je voluit.
• Ronde tientallen, honderdtallen, duizendtallen schrijf je voluit. 

Uitzonderingen:

• Bij maten en gewichten zijn cijfers soms overzichtelijker.
• Grote, ingewikkelde getallen schrijf je meestal in cijfers.

Voor of na cijfers en getallen kom je soms speciale tekens en afkortingen tegen, zoals €, %, kg of cm. In een tekst schrijf je deze voluit: euro, procent, kilo of centimeter.

5. Begeleid inoefenen 

Had je geen of 1 vraag goed bij de mini-check -->

Dan maak je samen met mij opdracht 20 vraag b t/m d + opdracht 21 zin 1 t/m 4.

6. Zelfstandig werken

LJ1 - Je maakt nu zelfstandig opdracht 20 en 21 op blz 230 t/m 232

LJ2 - Je maakt nu zelfstandig opdracht 1 en 4 op blz 228 t/m 230

Ben je klaar?

Dan kijk je de opdrachten na.

Daarna ga je in stilte lezen.

7. Evaluatie LJ1

Hoe ging de les?

Zijn er nog dingen die je lastig vindt?

- kun je de bezitsvorm van zelfstandige naamwoorden spellen?

- kun je getallen goed spellen?

                       

7. Evaluatie LJ2

Hoe ging de les?

Zijn er nog dingen die je lastig vindt?

- begrijp je de betekenis van verschillende schooltaalwoorden?

- begrijp je de betekenis van verschillende woorden uit teksten?

                    

Huiswerk & Toetsen

Huiswerk LJ1: 

Woensdag 10 mei

5.9 + 5.10 opdracht 20 en 21

Huiswerk LJ2: 

Woensdag 10 mei

5.9 opdracht 1 en 4

Toetsen LJ1: 

Geen

Toetsen LJ2: 

Geen