6.9. Einführung K8 3de nav, K10

• Duits
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Willkommen!

Programm, Montag 6.9.

Praktische Dinge

Planung

Kap 8 Grammatik 1  -> 3de naamval

Kap 10 Einleitung

Log-in Lessonup

Download de app (blauwe raket) of www.lessonup.com/app

1. Kies: ik ben een leerling

2. Kies: registreren

3. Gebruik je e-mail van school en een makkelijk wachtwoord (opschrijven!)

4. Je moet je echte naam invullen ivm toetsen of lessen

5. meld je aan bij de klas

Code:   w w f u w

Während der Unterrichtsstunden wird oft mit Lessonup gearbeitet. Vorteil ist, dass du dir zu Hause die Stunde noch mal ansehen kannst. Sorgt bitte dafür, dass du immer ein Device/Handy dabei hast. 

Meenemen

Boeken

Schrift

Chromebook

Oortjes

Klasregels

• Rustig binnenkomen
• Spullen klaarzetten
• Hand omhoog
• Alleen praten als je aan de beurt bent
• Fouten mag
• We lachen met elkaar niet over elkaar

Planning

Classroom              

• Planner per Periode
• Opdrachten
• Meet

Toetsen

Periode 1:  6. Okt              SO  Kap. 8 G 1 + 2 en Luistertoetsje                    

                       TW                    PW G 1+2  K8, G 1+2, K10 G 2, WL A+B en Lezen

Periode 2:                             Projekt + MO

                      TW                     PW  K11 G 1+2 WL A+B en Lezen

Periode 3                              SO K15 + K 13

                       TW                      PW Luisteren

                                                   Leesboekje

Toetsen

Periode 4:                             MO  Reizen

                      TW                     Leestoets

e

Das Deutschbuch

Trabi Tour           C + D !!!

Digital     -> via Magister

                   

Aufgaben, Slim stampen, Planning

3. Fall (3de naamval)

Satzglieder bestimmen  (ontleden)

Der Lehrer gibt dem Schüler die Note.

Der Lehrer gibt dem Schüler die Note.
'gibt' is

1. het gezegde
2. het onderwerp
3. het leidend voorwerp
4. het meewerkend voorwerp

Der Lehrer gibt dem Schüler die Note.
'der Lehrer' is

1. het gezegde
2. het onderwerp
3. het leidend voorwerp
4. het meewerkend voorwerp

Der Lehrer gibt dem Schüler die Note.
'die Note' is

1. het gezegde
2. het onderwerp
3. het leidend voorwerp
4. het meewerkend voorwerp

Der Lehrer gibt dem Schüler die Note.
'dem Schüler' is

1. het gezegde
2. het onderwerp
3. het leidend voorwerp
4. het meewerkend voorwerp

Het gezegde   (das Prädikat)

Der Lehrer    gibt    dem Schüler die Note.

-> alle werkwoordvormen in de zin

hier: gibt

Het onderwerp   (das Subjekt)

Der Lehrer     gibt dem Schüler die Note.

-> Wie/Wat + gezegde       ->  Wer/Was gibt?

hier: Der Lehrer

Het leidend voorwerp   (das direkte Objekt)

Der Lehrer gibt dem Schüler      die Note.

-> Wie/Wat + gezegde + onderwerp

hier: die Note

Het meewerkend voorwerp   (das indirekte Objekt)

Der Lehrer gibt      dem Schüler     die Note.

-> Aan wie/voor wie + gezegde + onderwerp

hier: dem Schüler

Die Mutter schickt dem Leher eine Mail.

schickt

dem Leher

die Mutter

eine Mail

het gezegde

het onderwerp

het leidend voorwerp

het meewerkend onderwerp

	männlich	weiblich	sächlich	Mehrzahl
1.	der Mann	die Frau	das Kind	die Kinder
3.	de m Mann	d er Frau	d em Kind	d en Kinder n
4.	de n Mann	die Frau	das Kind	die Kinder

Formen der Der-Gruppe

	männlich	weiblich	sächlich	Mehrzahl
1.	der Mann ein Mann	di e Frau ein e Frau	das Kind ein Kind	di e Kinder kein e Kinder
3.	d e m Mann ein em Mann	d er Frau ein er Frau	d em Kind ein em Kind	d en Kinder n kein en Kinder n
4.	d e n Mann ein en Mann	di e Frau ein e Frau	das Kind ein Kind	di e Kinder kein e Kinder

Formen der Fälle      Der- und Ein-Gruppe

Nominativ

(1de naamval)

Dativ

(3de naamval)

das Kind

die Lehrerin

der Mutter

dem Kind

der Freundin

der Freund

die Mütter

den Spielern

die Mutter

die Spieler

der Lehrerin

den Müttern

Machen

Einleitung

1.1

2.1

Hören

Arbeitsbuch Seite 9

3.3

HA für Montag, 13.9.   (2. Stunde)

Lernen:   Formen 3de naamval

Machen: Kapitel 8, 4.3, 4.4  online