H3 keuzegedrag

H3 keuzegedrag
1 / 21
suivant
Slide 1: Diapositive
EconomieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 21 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 90 min

Éléments de cette leçon

H3 keuzegedrag

Slide 1 - Diapositive

  • 24 mei: H2 (= vandaag)
  • 31 mei: H3 (= vandaag)
  • 7 juni: herhaling
  • 14 juni: landmeetkamp
  • 21 juni: toets
  • 28 juni: laatste les 

Slide 2 - Diapositive

Doelen van deze les
  • Aan het einde van deze les kun je:
  • Uitleggen hoe de overheid omgaat met gedragseconomie;
  • Deze inzet om beleidsdoelen te behalen;
  • En deze beperkt bij marktfalen (dan mogen bedrijven ze niet langer toepassen)


Slide 3 - Diapositive

Opbouw van de les
  • Huiswerk/bespreken H2
  • paar losse meerkeuzevragen
  • Deel 1 H3
  • experiment
  • Deel 2 H3

Slide 4 - Diapositive

Bespreken huiswerk
2.2.4 sociale prijzen
2.2.5 waardering van werk en motivatie
2.2.6 apeneconomie

Slide 5 - Diapositive

'Ik kan een zak met 24 koekjes kopen voor € 3 of een zak met 48 koekjes voor € 5, maar wacht daar verderop is een zak met 36 koekjes voor € 5,50. Dus de zak met 48 koekjes is echt een koopje.'

Hier is sprake van
A
sociale prijzen
B
verliesaversie
C
de standaard
D
de lokvogel

Slide 6 - Quiz

Het is ongeveer twee weken per jaar echt glad op de Nederlandse wegen. Zonder winterbanden heb je een verhoogde kans op een ongeluk tijdens gladheid: afname van veiligheid en gezondheid.

Hier is sprake van
A
marktprijzen
B
verliesaversie
C
de standaard
D
de lokvogel

Slide 7 - Quiz

Carla krijgt de volgende keuze:
1: Een weddenschap aangaan, waarbij ze € 100 kan ontvangen of niets, beide met een kans van 50%.
2. Ze kan ook zeker een bedrag van € 30 ontvangen.

Als Carla de voorkeur geeft aan betaling van € 30 is er sprake van
A
verliesaversie
B
het casinospel
C
de lokvogel
D
het bezitseffect

Slide 8 - Quiz

'We hebben een emotionele band met ons huis, we hebben er jaren ingewoond, we hebben onze kinderen er in zien opgroeien, kortom we zijn aan het huis en aan de herinneringen gehecht. We vragen meer voor ons huis dan anderen bereid zijn ervoor te geven. Resultaat: de markt stagneert, we zijn onredelijk in onze eisen als het gaat over de vraagprijs.'

De tekst is een illustratie van
A
het bezitseffect
B
sociale prijzen
C
de standaard
D
marktprijzen

Slide 9 - Quiz

De overheid en gedragseconomie
Overheden zien steeds meer het belang van gedragseconomie in. Het gaat om de inzichten dat: 
  • Keuzes beïnvloedbaar zijn.
  • Mensen niet alleen door geld gemotiveerd worden.

Slide 10 - Diapositive

De overheid en gedragseconomie
Wat doet de overheid hiermee / hierom: 
  • eigen beleid realiseren (meer orgaandonoren)
  • ingrijpen bij marktfalen (bedrijven beïnvloeden consumenten die de overheid onwenselijk vindt)

Slide 11 - Diapositive

Maak opgaven 
3.1 t/m 3.4

Slide 12 - Diapositive

experiment
  • groep in twee vergelijkbare groepen
  • tijdens de test niet praten (elkaar niet beïnvloeden) 
  • > start het experiment

Slide 13 - Diapositive

Groep A
Je krijgt zo een filmpje te zien waarin een auto tegen een andere auto botst.

Schrijf daarna op:
  • de kleuren van de auto's
  • de snelheid van de botsende auto

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Vidéo

Groep A
Wissel met groep B, maar deel geen informatie

Slide 16 - Diapositive

Groep B
Je krijgt zo een filmpje te zien waarin een auto tegen een andere auto knalt.

Schrijf daarna op:
  • de kleuren van de auto's
  • de snelheid van de knallende auto

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Vidéo

Uitkomst test
  • wat hebben we onderzocht?
  • waarom waren er twee verschillende groepen? *
  •  is het gelukt? 

Slide 19 - Diapositive

Gedrag beïnvloeden door de overheid
Doet de overheid al lang, denk bijvoorbeeld aan accijns.
  • gedragseconomie zegt: mensen zijn te beïnvloeden met niet-financiële prikkels (denk sociale prijzen)
  • Hoe presenteer je keuzes? Wat stel je voor als de standaard?
  • nudging: Het beïnvloeden van keuzes, buiten het beïnvloeden van de prijs. Mensen krijgen een duwtje in een bepaalde richting, maar zonder dat hun keuzevrijheid wordt beperkt. 

Slide 20 - Diapositive

Maak opgaven 
3.5 t/m 3.8

Slide 21 - Diapositive