Reformatie

Op zoek naar het ware christelijke geloof
Deel 1 - De reformatie in de Latijnse christenheid
(vanaf de eerste helft 16de eeuw)
1 / 36
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisSecundair onderwijs

Cette leçon contient 36 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

Op zoek naar het ware christelijke geloof
Deel 1 - De reformatie in de Latijnse christenheid
(vanaf de eerste helft 16de eeuw)

Slide 1 - Diapositive

Verhouding?
christendom
rooms-katholicisme
oosters-orthodoxie

Slide 2 - Diapositive

Welke verandering had de grootste invloed op de gewone Europeanen in de vroegmoderne tijd?
A
De ontdekkingen
B
Renaissance in de kunst
C
Religieuze veranderingen
D
Humanisme

Slide 3 - Quiz

Slide 4 - Diapositive

Wat voorafging in de middeleeuwen

Slide 5 - Diapositive

1 Voedingsbodem voor religieuze hervormingen

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Diapositive

In hoeverre is dit een representatieve bron voor de visie van het volk op de kerk?
A
Representatief
B
Niet representatief

Slide 8 - Quiz

Analyse tekst
2 Representatief?
Weinig representatief: een zeldzame kritiek, die ook risico’s inhield. 
Leidde zeker niet tot religieuze hervormingen.

Slide 9 - Diapositive

Analyse tekst
3 Bevolking werd ontvankelijker voor kritiek onder invloed van
- renaissance en humanisme


- technologische vernieuwingen


Slide 10 - Diapositive

Analyse tekst
3 Bevolking werd ontvankelijker voor kritiek onder invloed van
- renaissance en humanisme
- De mens stond meer centraal, wat leidde tot een
opkomend individualisme.
- De algemeen kritische ingesteldheid van de
humanisten leidde ook tot kritiek op wanpraktijken in
het geloof.

Slide 11 - Diapositive

Analyse tekst
3 Bevolking werd ontvankelijker voor kritiek onder invloed van
- technologische vernieuwingen
De gedichten van de Cornet moesten nog manueel
overgeschreven worden. 
Tijdens de reformatie konden
de kritieken gedrukt worden en werden ze veel sneller
verspreid, dankzij de uitvinding van de boekdrukkunst.

Slide 12 - Diapositive

Analyse tekst
4 Waarom werd kritiek anoniem en via prenten verspreid?


Slide 13 - Diapositive

Analyse tekst
4 Waarom werd kritiek anoniem en via prenten verspreid?
- anoniem:
Vervolging door de kerk vermijden
- prenten
Ongeletterde massa ook meekrijgen




Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Diapositive

Actualisering
vroegmoderne tijd
nu
snelheid verspreiding
anonimiteit
kanalen die gebruikt worden
reacties mensen

Slide 20 - Diapositive

2 Luther
1 Begingeneriek: financiering door 'Thrivent Financial for Lutherans'

-> gevolgen voor beeldvorming?

Slide 21 - Diapositive

2 Luther
1 Begingeneriek: financiering door 'Thrivent Financial for Lutherans'

-> gevolgen voor beeldvorming?
Vooral positieve aspecten zullen aan bod komen. In een aantal
standpunten was Luther minder modern vanuit ons standpunt; die visies komen niet aan bod (vb. heksenvervolgingen).

Slide 22 - Diapositive

Onderscheid
1 verleden: wat er gebeurd is
2 geschiedenis: een reconstructie van wat er gebeurd is op basis van kritische studie van bronnen
3 collectieve herinnering: vaak positieve reconstructie van het verleden, waarbij enkel gegevens uit het verleden worden gebruikt die passen in het eigen beeld

Slide 23 - Diapositive

Draagt deze film dan bij tot kennis van...
A
verleden
B
geschiedenis
C
collectieve herinnering

Slide 24 - Quiz

Slide 25 - Vidéo

1517: 95 stellingen
tegen aflatenhandel

zie tekst in cursus

Slide 26 - Diapositive

"Luther wou een nieuwe godsdienst stichten toen hij zijn 95 stellingen schreef in 1517"

Goed of fout?

Slide 27 - Diapositive

"Luther wou een nieuwe godsdienst stichten toen hij zijn 95 stellingen schreef in 1517"

Fout, hij wou enkel wantoestanden in de rooms-katholieke kerk aankaarten en veranderingen brengen;
hij wou geen nieuwe godsdienst stichten.
bedoelde gevolgen <-> onbedoelde gevolgen

Slide 28 - Diapositive

Leer van Luther
Welke stellingen sluiten aan bij de leer van 
- Luther?
- het rooms-katholicisme?

Markeer in twee kleuren.

Slide 29 - Diapositive

Reactie van paus en keizer
Reactie paus:
Luther werd geëxcommuniceerd op 3 januari 1521

Slide 30 - Diapositive

Heilig-Roomse rijk

Slide 31 - Diapositive

Reactie wereldlijke macht
Luther moet zich verantwoorden op de Rijksdag van Worms (1521)

Slide 32 - Diapositive

Slide 33 - Vidéo

1521: Rijksdag van Worms - na afloop
Karel V moet rekening houden met keurvorst Frederik de Wijze.
Hij laat Luther veilig vertrekken, maar onmiddellijk daarna
wordt hij in de rijksban gedaan (vogelvrij verklaard)

Frederik de Wijze neemt Luther in bescherming en laat hem ontvoeren naar een van zijn kastelen, waar Luther in veiligheid kan werken aan een Duitse vertaling van het Nieuwe Testament.

Slide 34 - Diapositive

Een waaier aan reformaties
- verschillende reformaties
  • calvinisme
  • anabaptisme
  • ...
- Godsdienstvrede van Augsburg (1555)

Opdracht: kaarten evalueren

Slide 35 - Diapositive

In hoeverre heb je dit onderdeel goed begrepen?
😒🙁😐🙂😃

Slide 36 - Sondage