5.2 Een nieuw mens- en wereldbeeld

Lesdoel
Je kent de ideeën van de Renaissance en het humanisme
je kunt een verband leggen tussen het veranderende wereldbeeld in de Renaissance en de herorientatie op de Klassieke Oudheid
1 / 27
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4,5

Cette leçon contient 27 diapositives, avec diapositives de texte et 2 vidéos.

Éléments de cette leçon

Lesdoel
Je kent de ideeën van de Renaissance en het humanisme
je kunt een verband leggen tussen het veranderende wereldbeeld in de Renaissance en de herorientatie op de Klassieke Oudheid

Slide 1 - Diapositive

Ruiterportret Karel V van Titiaan

Slide 2 - Diapositive

Collegezaal universiteit Salamanca, waar Karel V een college bezocht

Slide 3 - Diapositive

Karel V
Zijn leven laat de grote veranderingen in dit tijdvak zien:
Ontdekkingsreizen, kerkhervorming en Renaissance

Slide 4 - Diapositive

Renaissance

Slide 5 - Diapositive


Waarom in Italië?

  • Veel overblijfselen uit de Romeinse tijd
  • Door handel: meer geld en contacten met andere culturen (Afrika, Midden-Oosten, Azië)
  • Genieten van luxe spullen
  • Rijke Italianen willen kunst (van zichzelf)
  • Kunstenaars krijgen daarom veel geld, waardoor kunst steeds beter wordt

Slide 6 - Diapositive

Kenmerken van de Renaissance
Noem tenminste 2 kenmerken van de Renaissance met behulp van dit schilderij

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Diapositive

Plato wijst naar boven(wereld van de ideeën)
Aristoteles handpalm naar grond(fysieke wereld)

Slide 9 - Diapositive

Pythagoras

Slide 10 - Diapositive

Heraclitus(met de kenmerken van Michelangelo die op dat moment in Sixtijnse kapel werkte)

Slide 11 - Diapositive

Humanisme?

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Vidéo

Humanisten

Geleerden uit de tijd van de renaissance die teksten uit de oudheid vertaalden en die het belangrijk vonden dat mensen zich ontwikkelden door onderwijs

Desiderius Erasmus

Slide 14 - Diapositive

Humanisme?
Visie op het leven die de mens centraal zet
Studie van teksten uit de Klassieke Oudheid
Zelfstandige, kritische denkers
Rationele manier de samenleving verbeteren

Slide 15 - Diapositive

Begin nieuwe wetenschappelijke belangstelling

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Vidéo

Mozes met de hoorntjes van Michelangelo
resultaat van een vertaalfout (lichtstraal)

Slide 18 - Diapositive

Tijdvakdossier
K.a.
Veranderend mens- en wereldbeeld 
Hernieuwde oriëntatie op het erfgoed van de klassieke Oudheid
(Renaissance)
Begin nieuwe wetenschappelijke belangstelling (humanisme)
Voorbeeld: Da Vinci
Waarom? Uomo universalis, dus houdt zich bezig met alle onderdelen van de k.a.

Slide 19 - Diapositive

vragen
  1. waarom begon de Renaissance in Noord-Italie?
  2. geef een verklaring voor de term humanisme.
  3. leg het belang van de verovering van Constantinopel voor het humanisme uit.

Slide 20 - Diapositive

Aan de slag
Jort Renaissance en humanisme
Maken leeswijzer of samenvatting

Slide 21 - Diapositive

oud
kathedraal Salamanca
kapel voor alle heiligen

Slide 22 - Diapositive

Slide 23 - Lien

Slide 24 - Diapositive

Lesdoel
Je kent de ideeën van de Renaissance en het humanisme
je kunt een verband leggen tussen het veranderende wereldbeeld in de Renaissance en de herorientatie op de Klassieke Oudheid

Slide 25 - Diapositive

Exit
Opdracht 8 blz. 117

Slide 26 - Diapositive

Uitdaging
Waarom is er in onze tijd geen sprake meer van een homo universalis?

Slide 27 - Diapositive