Verpleegkundig rekenen: verdunnen en druppelsnelheid

Verpleegkundig rekenen: verdunnen en druppelsnelheid

Leerdoel

Aan het einde van deze les kun je medicatie verdunnen en de druppelsnelheid berekenen.

Leg het leerdoel uit aan de studenten.

Wat weet je al over verpleegkundig rekenen?

Inleiding

Verpleegkundigen moeten medicatie veilig en nauwkeurig toedienen. Dit vereist een begrip van verdunning en druppelsnelheid.

Introduceer het onderwerp en leg het belang van verpleegkundig rekenen uit.

Verdunnen van medicatie

Sommige medicatie moet worden verdund voordat deze kan worden toegediend. Dit wordt gedaan om de concentratie van de medicatie te verminderen.

Leg uit waarom medicatie soms moet worden verdund en wat het doel hiervan is.

Verdunningsfactor berekenen

De verdunningsfactor geeft aan hoeveel keer de medicatie moet worden verdund. Het wordt berekend door de gewenste concentratie te delen door de huidige concentratie.

Geef een voorbeeld van hoe de verdunningsfactor kan worden berekend en laat de studenten oefenen.

Berekenen van de hoeveelheid verdunningsmiddel

Om de vereiste verdunningsfactor te bereiken, moet de juiste hoeveelheid verdunningsmiddel worden toegevoegd. Dit kan worden berekend met behulp van de formule C1V1 = C2V2.

Leg uit hoe de formule werkt en geef een voorbeeld. Laat studenten oefenen met het berekenen van de hoeveelheid verdunningsmiddel.

Druppelsnelheid

Druppelsnelheid is de snelheid waarmee medicatie wordt toegediend via een infuus. Het wordt gemeten in druppels per minuut.

Leg uit wat druppelsnelheid is en waarom het belangrijk is om het te weten.

Berekenen van de druppelsnelheid

De druppelsnelheid kan worden berekend met behulp van de formule druppelsnelheid = (volume in ml x druppelfactor) / tijd in minuten.

Leg uit hoe de formule werkt en geef een voorbeeld. Laat studenten oefenen met het berekenen van de druppelsnelheid.

Oefening: verdunnen

Gegeven: 500 mg van medicijn X moet worden verdund tot een concentratie van 50 mg/ ml. Hoeveel ml verdunningsmiddel moet worden toegevoegd?

Laat de studenten deze oefening maken om hun begrip van verdunnen te testen.

Oefening: druppelsnelheid

Gegeven: een patiënt heeft een infuus van 1000 ml 0,9% NaCl met een druppelfactor van 15. De medicatie moet worden toegediend met een druppelsnelheid van 30 druppels per minuut. Hoeveel ml van de medicatie moet worden toegevoegd?

Laat de studenten deze oefening maken om hun begrip van druppelsnelheid te testen.

Belangrijk om te onthouden

Verpleegkundig rekenen is belangrijk voor de veilige en effectieve toediening van medicatie. Het vereist begrip van verdunning en druppelsnelheid.

Herhaal het belang van verpleegkundig rekenen en vat de belangrijkste punten van de les samen.

Bronnen

Hier zijn enkele nuttige bronnen voor verdere studie: [bronnenlijst]

Deel bronnen die studenten kunnen gebruiken om hun begrip van verpleegkundig rekenen te verdiepen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.