3.1 De Griekse wereld
De Grieken
3.1 De Griekse wereld
1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1
Cette leçon contient 16 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.
La durée de la leçon est: 50 minÉléments de cette leçon
De Grieken
3.1 De Griekse wereld
Slide 1 - Diapositive
Tijd van Grieken en Romeinen
3000 v.Chr - 500 na Chr.
* de oudheid
Slide 2 - Diapositive
Beeldkenmerk
Op de voorgrond zie je een Griekse tempel en op de achtergrond een Latijnse tekst. Samen symboliseren ze de Grieks-Romeinse cultuur, die zich over Europa heeft verspreid.
De ontwikkeling van wetenschappelijk denken en het denken over burgerschap en politiek in de Griekse stadstaat
. (democratie + wetenschap)
- §3.1 De Griekse wereld
- §3.2 Het bestuur van de polis
De klassieke vormentaal van de Grieks-Romeinse cultuur
- §3.3 Geloven en weten
- §3.4 Strijden of sporten
- §3.5 Griekse kunst
De groei van het Romeinse imperium waardoor de Grieks-Romeinse cultuur zich in Europa verspreidde
. (Romeins wereldrijk)
- §4.1 Van stad tot wereldrijk
De confrontatie tussen de Grieks-Romeinse cultuur en de Germaanse cultuur van Noordwest- Europa
(romanisering Europa)
- §4.5 Romeinen, Germanen en Kelten
De ontwikkeling van het jodendom en het christendom als de eerste monotheïstische godsdiensten
(de eerste christenkeizers)
- §4.4 De opkomst van het Christendom
Slide 3 - Diapositive
Stadsmuren
Athene werd beschermd door lange stadsmuren. Deze muren liepen niet alleen om de stad zelf, maar ook vanaf de stad tot aan de kust zes kilometer verderop. Daar lag de havenstad Piraeus, waar schepen dagelijks producten voor Athene aanvoerden.
Akropolis
Dit is de Akropolis, een hoge rots in Athene. Hier bouwden de Atheners een versterking om heen te vluchten als er gevaar dreigde. De enige route naar boven was een steile trap. Later bouwden de Atheners er prachtige tempels voor de belangrijkste goden van hun stad.
Parthenon
Bovenop de Akropolis stond de grootste tempel van de stad: het Parthenon. Deze tempel was gebouwd voor de godin Athena. Zij was de beschermgodin van de stad en de stad was naar haar vernoemd.
De stoa
Deze overdekte zuilengang gaf beschutting tegen regen en zon. Het was dé plek in Athene om vrienden te ontmoeten. Er werd gediscussieerd door geleerden, zaken gedaan door handelaren en geroddeld over de buren.
De agora
Op dit plein midden in de stad werd markt gehouden. Boeren van rondom de stad verkochten er olijven, honing en ander voedsel. Bakkers stonden er met brood, slagers met vlees en ook vishandelaren met vis. Er waren ook handelaren met producten uit allerlei andere streken van rond de Middellandse Zee.
Tempel van Hephaistos
Deze tempel was voor Hephaistos, de god van het vuur en de smeedkunst. Hij werd vereerd door pottenbakkers en metaalbewerkers. De tempel stond dicht bij de wijk waar deze ambachtslieden woonden en werkten.
Slide 4 - Diapositive
Leerdoel
Aan het eind van deze les kun je uitleggen hoe de Griekse maatschappij eruit zag
Slide 5 - Diapositive
Onafhankelijke staten
- Griekenland was niet één staat, maar bestond uit verschillende stadstaten, in het Grieks wordt dit een poleis genoemd
- Veel steden waren rondom een akropolis gebouwd, een vesting op een heuvel of een rots
Slide 6 - Diapositive
Landbouw en kolonisatie
De Grieken leefden van de landbouw.
Veel goede landbouwgrond was er helaas niet in Griekenland, slechts 20% van het land was geschikt voor landbouw..
Daarom stichten zij kolonies in andere gebieden.
Veel goede landbouwgrond was er helaas niet in Griekenland, slechts 20% van het land was geschikt voor landbouw..
Daarom stichten zij kolonies in andere gebieden.
Slide 7 - Diapositive
Nijverheid
Het commerciële hart van de stad was de agora.
Op de agora was de markt met daaromheen tempels en overheidsgebouwen
In de loop der tijd zijn er steeds meer ambachten ontstaan: bakker, metselaar, wever, schilder, scheepsbouwer.
In de loop der tijd zijn er steeds meer ambachten ontstaan: bakker, metselaar, wever, schilder, scheepsbouwer.
Al deze ambachten worden samen wel nijverheid genoemd.
Slide 8 - Diapositive
Internationale handel
Dankzij de Griekse kolonisatie groeide ook de handel rond de Middenlandse zee.
Handelaren konden hun spullen op steeds meer plekker verkopen, het afzetgebied van Griekse producten werd groter.
De Grieken kwamen ook in contact met Aziatische culturen waar ze in specerijen handelden.
Slide 9 - Diapositive
Ontmoeting van culturen
De Grieken leerden schrijven van de feniciërs en ontwikkelden een eigen schrift.
Via Turkije kwamen de Grieken in contact met geld, en namen dit systeem over, er ontstond een geldeconomie in de Griekse wereld
Via Turkije kwamen de Grieken in contact met geld, en namen dit systeem over, er ontstond een geldeconomie in de Griekse wereld
Slide 10 - Diapositive
De samenleving van Athene
- Atheense mannen, zij hadden stemrecht.
- Niet-Atheense mannen, zij hadden geen stemrecht.
- Vrouwen.
- Slaven.
- Maatschappij is een ander woord voor samenleving
Slide 11 - Diapositive
De Atheense samenleving
De Spartaanse samenleving
Slide 12 - Diapositive
Slide 13 - Vidéo
De samenleving van Sparta
- Spartanen, jongens en meisjes werden getraint om Sparta te dienen.
- Omwonenden, zij woonden niet in Sparta, ze moesten soldaten leveren en belasting betalen.
- Overwonnenen, zij waren door Spartanen veroverd en werden als slaaf behandeld.
Slide 14 - Diapositive
Aan het werk
Opdracht 1 tot en met 8
(blz 59 in het werkboek en
blz 56 in het hoofdboek)
(blz 59 in het werkboek en
blz 56 in het hoofdboek)
Slide 15 - Diapositive
Slavernij
Slaven waren erg belangrijk voor de Grieken.
Slaven waren meestal krijgsgevangen uit oorlogen.
Slaven waren meestal krijgsgevangen uit oorlogen.
