Toets bespreken + TK1

WELKOM V1I!
Susan Zwijns
zwn@sgdc.nl
Mens & Natuur
WELKOM V1I!
1 / 32
suivant
Slide 1: Diapositive
Mens & NatuurMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 32 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 80 min

Éléments de cette leçon

WELKOM V1I!
Susan Zwijns
zwn@sgdc.nl
Mens & Natuur
WELKOM V1I!

Slide 1 - Diapositive

WELKOM V1I!
Susan Zwijns
zwn@sgdc.nl
Mens & Natuur

Slide 2 - Diapositive

Feitje van de dag
Dat houdt in dat 70 miljoen uitzonderlijk rijke mensen twee keer meer CO2 uitstoten dan de armste 3,5 miljard mensen. De verwachting is dat het aandeel van de rijkste groep alleen maar zal toenemen. Ook door bijvoorbeeld ruimtereizen. 
de rijkste 1% van de wereldbevolking stoot twee keer zoveel CO2 uit dan de armste helft. 

Slide 3 - Diapositive

Wat is CO2 en waarom is het slecht?

Slide 4 - Diapositive

Broeikaseffect
Natuurlijk broeikaseffect
Versterkt broeikaseffect

Slide 5 - Diapositive

Regels
1. actief meedoen
2. aandacht voor elkaar
3. als ik praat dan is het stil

Slide 6 - Diapositive

Wat gaan we deze les doen?
  1. Proefwerk bespreken
  2. start nieuwe module

Slide 7 - Diapositive

Leerdoelen
  • Je weet welke onderdelen je goed hebt gedaan en welke je nog kunt verbeteren bij de toets.
  • Je kunt benoemen hoe jouw droomvakantie eruit ziet en wat een reisleider doet.

Slide 8 - Diapositive

RTTI: QA-analyse
Stap 1: Bekijk je gemaakte toets, welke vragen heb jij niet goed gemaakt?
Stap 2: Open RTTI via magister. Ga naar MN en klik op: 'QA-analyse' invullen. 
Stap 3: Vul de QA-analyse in voor de vragen waarbij je niet de volledige punten hebt gescoord. 
Stap 4: Ben je klaar? Kijk op de MN website bij de module 'Op reis'


Als iedereen klaar is kijken we of er nog vragen zijn die we klassikaal willen bespreken. 
timer
5:00
Eerst 5 minuten voor jezelf, daarna 10 min overleggen - na 15 min. klassikaal
Tweede gedeelte van de les vraag over eigen toets

Slide 9 - Diapositive

Schrijf het volgende op het papiertje:
  1. Naam
  2. Wat heb jij gedaan ter voorbereiding op de toets?
  3. Wat ging goed tijdens de toets?
  4. Wat kan beter tijdens de toets?
  5. Wat heb jij nodig tijdens de lessen van mens en natuur?
timer
2:00

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Feitjes zoeken
Zoek 5 leuke feitjes op over op vakantie gaan of over landen/steden in Nederland of het buitenland.

Klaar? Zoek er nog meer!

Na 3 minuten mag iedereen een leuk feitje opnoemen.

timer
3:00

Slide 12 - Diapositive

Hoe ziet jouw ideale zomervakantie eruit?

Maak een tekening/verhaal/poster (online of op papier) 
van jouw ideale zomervakantie.

Klaar? Neem eens een kijkje op de website van MN (Op reis)
timer
10:00

Slide 13 - Diapositive

Waar denk jij aan bij vakantie?

Slide 14 - Carte mentale

Waar denk jij aan bij een reisleider?

Slide 15 - Carte mentale

Slide 16 - Lien

Wat is toerisme?
'Het reizen ter ontspanning'.

Je moet naar een bepaalde plek om het te beleven en daarvoor moet je reizen! 

Slide 17 - Diapositive

Wat zijn voordelen van toerisme?

Slide 18 - Question ouverte

Wat zijn nadelen van toerisme?

Slide 19 - Question ouverte

Toerisme!
  • Heeft zo zijn voordelen en nadelen! 
  • Nadeel: kan veel vervuiling meebrengen OF overlast voor de omgeving 
  • Voordeel: veel geld opleveren voor dat gebied


  • Om het zo goed mogelijk te doen Duurzaam toerisme! =
  • Duurzaam toerisme is een vorm van toerisme waarbij bewust rekening wordt gehouden met bescherming van het milieu, de natuur, cultuur en soms ook met mensenrechten.

Slide 20 - Diapositive

Wat is duurzaamheid?
Duurzaamheid is het zorgen voor evenwicht tussen mens, milieu en economie om de aarde niet uit te putten. 
Voor nu, maar ook voor de komende generaties.

Slide 21 - Diapositive

Slide 22 - Vidéo

Theoriekaart 1
  • Wat: theoriekaart 1 lezen + maken 
  • Hoelang: Eerste 5 min in stilte daarna zachtjes overleggen
  • Wie: zelfstandig 
  • Klaar?:  
timer
10:00

Slide 23 - Diapositive

Slide 24 - Vidéo

Wat heeft het filmpje met toerisme te maken?

Slide 25 - Question ouverte

Opdracht afval
  • Wat: Zoek op wat: biologisch en niet-biologisch afval betekent & noem daarbij per categorie 2 voorbeelden
  • Hoelang: 5 min
  • Wie: Samen met je buurman/buurvrouw
timer
5:00

Slide 26 - Diapositive

Leerdoelen check
  • Je kunt vertellen wat de link is tussen toerisme en het versterkte broeikaseffect.
  • Je kunt voordelen en nadelen noemen van toerisme.
  • Je benoemt wat duurzaam reizen betekent en daarbij benoem je enkele voorbeelden van een duurzame reis.
  • Je kunt het verschil benoemen tussen biologisch afbreekbaar afval en niet biologisch afbreekbaar afval.
  • Je kunt het verschil tussen recyclen en hergebruiken vertellen




Slide 27 - Diapositive

Toerisme & broeikaseffect
uitlaatgassen die geproduceerd worden door vliegtuigen, auto's en boten bij aan het versterkte broeikaseffect.

Versterkte broeikaseffect: broeikasgassen in de atmosfeer houden extra warmte vast, waardoor de temperatuur van de aarde stijgt.

Slide 28 - Diapositive

Toerisme!
Voordeel: veel geld opleveren voor dat gebied
Nadeel: kan veel vervuiling meebrengen OF overlast voor de omgeving 

Duurzaam toerisme: een vorm van toerisme waarbij bewust rekening wordt gehouden met bescherming van het milieu, de natuur, cultuur en soms ook met mensenrechten.

Slide 29 - Diapositive

Afval
  • Biologisch afbreekbaar afval: kan worden afgebroken door de natuur.
  • Niet-biologisch afbreekbaar afval: wordt niet afgebroken door de natuur

  • Oplossing-> Hergebruiken of recyclen
  • Hergebruiken: wordt een product opnieuw gebruikt. 
  • Recyclen: product verwerkt tot een grondstof en die grondstof wordt uiteindelijk gebruikt voor een nieuw product. 

Slide 30 - Diapositive

Pak je EF agenda!
Vrijdag 1 maart
Opdracht duurzame reis in classroom

Slide 31 - Diapositive

Slide 32 - Vidéo