6_Cg5 - Prins- vs. staatsgezinden - 2021

1579
1585
1648
1672
1566
Beeldenstorm
Unie van Utrecht
Afsluiting Antwerpen
Einde Tachtigjarige Oorlog
Het Rampjaar
1 / 17
suivant
Slide 1: Question de remorquage
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

Cette leçon contient 17 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

Éléments de cette leçon

1579
1585
1648
1672
1566
Beeldenstorm
Unie van Utrecht
Afsluiting Antwerpen
Einde Tachtigjarige Oorlog
Het Rampjaar

Slide 1 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Vandaag
  1. JvO vs MvO
  2. Het eerste stadhouderloze tijdperk

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk voor vandaag
De stof lezen en twee vragen erover opstellen. Inleveren op Moodle voor 21:00u. 

Bijv.: Is het stadhouderloze tijdperk de oorzaak van het rampjaar 1672? 

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verplicht aanwezig in de les donderdag:
Adil, Diede, Jente, IJsbrandt, Niels, Johannes, Jade, Job, Fiene

(rest is facultatief)

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat wordt in de video genoemd als oorsprongsdocument van Nederland?
A
De Unie van Utrecht
B
De pacificatie van Gent
C
De acte van Verlatinghe
D
De vrede van Munster

Slide 6 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wie wilde de oorlog met Spanje beëindigen?
A
Van Oldenbarnevelt
B
Maurits
C
Willem van Oranje
D
Niemand

Slide 7 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

De directe aanleiding voor de veroordeling van Van Oldenbarnevelt was...
A
Cultureel: Old. werd veroordeeld voor een religieus feit
B
Politiek: Old. werd veroordeeld voor een poging tot staatsgreep
C
Economisch: Old. had de VOC opgericht
D
Politiek: Old. had het leger in gevaar gebracht bij Nieuwpoort

Slide 8 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat vond Van Oldenbarnevelt van het particularisme?
A
Hij was een tegenstander: de gewesten moesten macht inleveren bij de Staten-Generaal in Den Haag.
B
Hij was een tegenstander: hij wilde van de Nederlanden een koninkrijk maken onder leiding van de stadhouder.
C
Hij was een voorstander, maar probeerde via overleg toch een lijn in het beleid te krijgen.
D
Hij was een voorstander, hij probeerde de stadhouder zoveel mogelijk te bestrijden.

Slide 9 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Klik op de linkjes in de chat en schrijf op:
  • Wat is het verschil tussen deze twee politici in hoe zij naar Johan van Oldenbarnevelt kijken?
  • Waar zijn ze het allebei mee eens?
  • Hoe is dit te verklaren vanuit hun eigen politieke mening?
timer
5:00

Slide 10 - Diapositive

https://youtu.be/MFnZQZTp6B8

https://youtu.be/QqnZF6fxA1o

Slide 11 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Na de oorlog (1648)
  • Willen regenten nog minder centrale macht - weg met de stadhouder, weg met het leger en de vloot.
  • Vanaf 1651: Eerste Stadhouderloze Tijdperk
  • Johan de Witt houdt precair evenwicht in stand

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Gouden Eeuw: 1648 - 1672
  • Grootste bloeiperiode Republiek (Rembrandt, Stadhuis, VOC/WIC)
  • 1672: invasie Frankrijk, Engeland en Duitse bisdommen
  • Het volk schreeuwt om een Oranje - en peuzelt De Witt op.

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Planning komende week:
Woensdag 21:00u: examenvragen inleveren via Moodle
Donderdag: facultatieve/verplichte les
Vrijdag 21:00u: aanvullende opdracht inleveren via Moodle
Maandag 21:00u: lezen en vragen inleveren via Moodle

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verplicht aanwezig in de les donderdag:
Adil, Diede, Jente, IJsbrandt, Niels, Johannes, Jade, Job, Fiene

(rest is facultatief)

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions