schrijfvaardigheid formele brief - beoordeling

• Engels
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 4

Schrijfvaardigheid 

beoordeling

schrijfvaardigheid toets

1. formele brief

2. formele email

op beide onderdelen zijn max. 13 punten te scoren (dus 26 in totaal) 

onderdeel:	te scoren punten:
specifieke conventies	0-1 punt
taalgebruik	0-4 punten x 2
inhoud	0-2 punten
communicatieve effectiviteit	0-2 punten
totaal	13 punten

Specifieke conventies

1 pnt

Address (not your name)

Date: 20 October 2020

Addressee: Address and person/organisation you are addressing

Salutation: Dear Sir/Madam,

                        Dear Mr Brown,

                        Dear Mrs/Miss/Ms Brown,

Closing: Yours faithfully,

                  Yours sincerely,

Signature

Name in full

Tekst

To: [e-mail]

subject: formal email subject

Dear Sir/Madam,

alinea 1

alinea 2

Yours faithfully, 

your first and last name 

specifieke conventies email

1pnt

Taalgebruik (0-4 pnt x 2)

Bij taalgebruik letten op de volgende zaken:

- zinsbouw 

- woordgebruik & volgorde

- spelling (gebruik bij twijfel een woordenboek)

- grammatica (let op tijden)

- hoofd- en kleine letters & interpunctie

Inhoud (2 pnt.)

De inhoud bestaat vaak uit 8-9 onderdelen. Alle onderdelen dienen in de brief opgenomen te zijn. 

• Ontbreekt 1 onderdeel -1 pnt
• Ontbreken 2 onderdelen -2 pnt 
• Controleer dit goed!

Zie volgende dia!!

Inhoud 

• Lees voordat je gaat schrijven de inleiding goed door. Deze informatie heb je nodig om de opdracht correct uit te voeren!
• Maak ook gebruik van de tekst die bij het examen hoort voor extra informatie en vocabulary
  

Communicatieve Effectiviteit 2pnt

- de brief is goed op de lezer gericht en voldoet niet 'slechts' aan de punten van de opdracht.

- de brief heeft een goede structuur, een samenhangend en goed lopend geheel en er is een correcte indeling van de alinea's 

- de brief is gevarieerd geformuleerd 

Which is the one you can't use when writing a formal letter?

1. Dear Sir/Madam,
2. Hi Potter,
3. Dear Mr Potter,