Cours V4 10-09 expression orale

• Frans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Cours  d'expression orale

Pas en arrière

Au bout de 3 cours, tu possèdes maintenant des:

. Chunks pour parler de toi-même

. Chunks pour parler de l'école 

. * Chunks pour décrire une journée scolaire

Cours d'expression orale 

Et dans les deux semaines à venir, tu vas: 

. Travailler sur ''taaltaak: mes vacances à moi'' 

Cette taaltaak intègre deux sujets: 

- 1 Parler de soi (infos personnelles) 

-2 Parler de ses vacances 

NB: Il s'agit d'une présentation (monologue)

Cours d'expression orale 

Travailler sur ''taaltaak: mes vacances à moi''

- 1 Parler de soi (infos personnelles) --> le présent

-2 Parler de ses vacances --> le passé 

Q: Il y a deux temps verbaux pour parler du passé. Lesquels?

Plan de cours d'aujourd'hui

1) Répétition de l'imparfait et du passé composé

2) Pratiquer des monologues en groupes de 2

(pour pratiquer les temps verbaux, les prépositions et, bien sûr, pour s'habituer à parler en français)

3) Travailler individuellement sur taaltaak 4

Explication des temps verbaux

Lisez la phrase suivante:

Hier soir, quand il faisait beau, je suis allée me promener avec une amie. 

Verbe à l'imparfait =

Verbe au passé composé = 

La construction de l'imparfait

Dites-moi : comment est-ce qu'on fait l'imparfait...

Du verbe FAIRE: 

Nous faisons --> fais - ons --> fais + ais / ais / ait / ions / iez / aient

Je faisais / Tu faisais / Il ou elle faisait / nous faisions / vous faisiez / ils ou elles faisaient

L'usage de l'imparfait et du pc

En général, on utilise l'imparfait et le passé composé pour

parler de ....................................?

L'usage de l'imparfait et du pc

En général, on utilise l'imparfait et le passé composé pour

parler de quelque chose du passé

L'imparfait = onvoltooid verleden tijd

Le passé composé = voltooid tegenwoordige tijd 

--> En français, ces deux temps verbaux s'utilisent pour indiquer de différentes choses (du passé)

L'imparfait s'utilise pour indiquer:

- Des descriptions (de situations, par exemple)

- Une habitude 

- Des explications 

- Une action se déroulant déjà

Le passé composé s'utilise pour indiquer:

- Une action (précise et terminé):

- Une succession d'actions

- Des actions imprévues

L'imparfait s'utilise pour

- Beschrijvingen (per exemple: des situations, des états)

Elle portait une jupe rouge

- gewoontes

Tous les matins, je mangeais une baguette.

- Une een actie die al bezig was

Il m'a interrompu lorsque j'etais en train de parler.

Imparfait =  onvoltooid iets

Le passé composé s'utilise pour 

- Handeling (précise et terminée):

Hier, j'ai mangé du boeuf 

- opeenvolging van handelingen

J’ai pris ma valise, j’ai pris mes clés et je suis parti.

- Plotselinge handelingen

Il m'a interrompu lorsque j'etais en train de parler.

P.c. = voltooid iets

Pratiquer: 2 exercices (à choisir)

Exercice 1: lire un texte et expliquer POURQUOI les temps verbaux sont corrects

Exercice 2: Décider si les temps verbaux sont corrects ou incorrects

Comment: à deux, suivi d'une discussion en classe

Partie 2: les monologues

- Je vais vous montrer les monologues 

- Le contenu = fixe

- Tu peux te concentrer sur la création de phrases

- Je vais vous présenter le premier monologue (Sanne)

Faire: écoutez bien et notez au moins 3 verbes 

Partie 2: les monologues

- Je vais vous montrer les monologues 

- Le contenu = fixe

- Tu peux te concentrer sur la création de phrases

Mettez-vous en groupes de 2. 

- Elève 1 présente monologue 1

- Elève 2 présente monologue 2

Travail individuel: taaltaak 4

Lisez bien les explications et les objectifs (leerdoelen). 

Pour chaque partie (1 jusqu'à 12), posez-vous la question dont quel temps verbal il faut se servir: présent, imparfait, ou passé composé?