Lesdoel; Aan het einde van de les kan je uitleggen op welke manier slaven werden verhandeld en weet je hoe de republiek bestuurd werd.
1 / 23
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1
Cette leçon contient 23 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.
La durée de la leçon est: 20 min
Éléments de cette leçon
Lesdoel; Aan het einde van de les kan je uitleggen op welke manier slaven werden verhandeld en weet je hoe de republiek bestuurd werd.
Slide 1 - Diapositive
Fort El Mina
Portugezen kochten op de West-Afrikaanse kust slaven -> die moesten werken op de plantages in Brazilië (Portugese kolonie) -> eerst inheemse indianen geprobeerd, maar die waren niet sterk genoeg en stierven bij bosjes door de ziekten die de Europeanen overbrachten -> Afrikaanse slaven sterker.
Hoe komen ze aan slaven? -> Door onderlinge oorlogen Afrikaanse stammen worden krijgsgevangenen verkocht aan o.a. Portugese slavenhandelaren.
Slide 2 - Diapositive
Vervolg
Afrikaanse stammen waren niet constant in oorlog, dus ook geen constante toevoer van slaven -> Portugal bouwde fort El Mina om slaven 'op te slaan'.
Slide 3 - Diapositive
Kaapvaart en Manhattan
West-Indië = Amerika -> West-Indische Compagnie (WIC) -> monopolie op de handel in Amerika -> net als VOC ook recht op oorlog voeren (kaperbrieven) en forten bouwen.
Met kaperbrieven overvielen zij Spaanse en Portugese schepen -> Piet Hein Zilvervloot
1624 Fort Nieuw Amsterdam op Manhattan, ruilde het tegen Suriname -> kolonie van de Republiek
Slide 4 - Diapositive
Slide 5 - Vidéo
Brazilië en slavenhandel
In 1630 veroverde de WIC Portugees Brazilië + (slaven)plantages -> er waren slaven nodig -> fort El Mina werd veroverd.
Aruba, Bonaire en Curaçao werden doorvoerstations voor Suriname/Brazilië
Weinig Nederlanders wilden in de kolonies wonen -> na 20 jaar werd Brazilië opgegeven.
WIC bleef wel in de trans-Atlantische slavenhandel
Slide 6 - Diapositive
Driehoekshandel
Vanuit de Republiek werden vuurwapens, katoenen stoffen, goud en zilver verscheept naar West-Afrika om slaven te kopen ->
De slaven werden verscheept naar Noord- en Zuid-Amerika om aan plantagehouders te worden verkocht ->
Op de terugweg naar de Republiek namen ze katoen, suiker, tabak en koffie mee -> ze voeren in een driehoek -> Europa - Afrika - Amerika - Europa
Slide 7 - Diapositive
Slaven
Slaven waren duur = dus belangrijk om ze gezond te houden -> 20% overleefde overtocht niet = hetzelfde als de scheepsbemanning -> maakten elkaar ziek met ziektes.
Op slavenmarkten werden slaven gebrandmerkt = eigendomsbewijs
Constant nieuwe slaven nodig door wrede behandeling en inheemse en Europese ziektes.
Slide 8 - Diapositive
Plantagekolonie Suriname
Grootste plantagekolonie van de Republiek
Suikerriet- en koffieplantages
Opbrengst ging naar Europa
Vaak vluchtten de slaven (marrons = letterlijk 'gevlucht vee') het oerwoud in -> overvielen plantages om slaven te bevrijden en om aan vrouwen te komen.
1 juli 1863 werd slavernij verboden -> Keti Koti = verbroken ketting
Slide 9 - Diapositive
Met welk doel werd de WIC opgericht?
Slide 10 - Question ouverte
Wat betekent de afkorting WIC?
A
West Indonesische Compagnie
B
Verenigde Indische Compagnie
C
Verenigde Oost Indische compagnie
D
West Indische Compagnie
Slide 11 - Quiz
0
Slide 12 - Vidéo
De Republiek
- Republiek erg bijzonder voor die tijd.
- Geen koning of vorst.
- De rijke families hadden vooral de macht
- Elk gewest met eigen bestuur.
- Te vergelijken met de politiek in Amerika.
Slide 13 - Diapositive
Slide 14 - Diapositive
Slide 15 - Vidéo
00:12
Wat is er bijzonder aan de Republiek, vergeleken met andere Europese landen?
A
De Republiek wilde een sterke koning
B
De Republiek wilde een absoluut vorst
C
De Republiek had geen koning of vorst, maar gewesten
D
De Republiek was niet zo bijzonder voor zijn tijd.
Slide 16 - Quiz
00:18
Waar of bij wie kwam de macht te liggen?
A
De gewesten
B
Bij alle mannelijke burgers
C
Bij alle burgers
D
Bij de koning
Slide 17 - Quiz
00:37
Wie of wat waren de regenten?
A
Rijke families uit steden
B
De plaatselijke politiemannen en vrouwen
C
De boeren die op het land leefde
D
De koninklijke families
Slide 18 - Quiz
00:49
Hoe noemen we de groep mensen die landelijke beslissingen nam?
A
De Zittende Generaal
B
De Staande Generaal
C
De Stalen Generaal
D
De Staten Generaal
Slide 19 - Quiz
01:12
Leg uit waarom het gewest Holland het meest te zeggen had in de Staten-Generaal
Slide 20 - Question ouverte
01:31
Waarom werd Amsterdam de belangrijkste handelsstad?
A
Omdat Antwerpen gebombardeerd was
B
Omdat Antwerpen geblokkeerd werd
C
Omdat de Belgen stom waren
D
Omdat Nederland goedkoper was om te heen varen
Slide 21 - Quiz
02:17
In de republiek mocht je geloven in welke godsdienst die je wilde.
A
waar
B
niet waar
Slide 22 - Quiz
02:52
Noem 2 uitvindingen die gedaan werden in deze tijd.