Blok 3 ON Lezen les 2

Welkom V4!
Deze les: theorie argumentatie

1 / 25
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 25 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Welkom V4!
Deze les: theorie argumentatie

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaan we vandaag doen?
Welkom / lezen
Nakijken startopdracht 2
Verder argumentatie (LessonUp)
Afsluiting

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nakijken startopdracht 2

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 4 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Overtuigen les 1: wat weet je nog?

Slide 5 - Carte mentale

Vul in het woordweb termen in waar je aan denkt als je aan het woord 'overtuigen' denkt. Hierbij geef je mondeling de uitleg van de volgende slide. Theorie: blz. 212 van Op Niveau blokje [63] en [64]
Geef standpunt, argument en soort argument:
Het is zinloos om drugs te verbieden. Kijk maar naar Amerika; daar is het ook niet gelukt alcohol uit te bannen door de verkoop ervan te verbieden.
timer
2:00

Slide 6 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Geef standpunt, argument en soort argument:
Er moeten in deze wijk nodig sportveldjes worden aangelegd. Dan kunnen de bewoners zich uitleven en voelen ze zich meer met elkaar verbonden.
timer
2:00

Slide 7 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Geef standpunt, argument en soort argument:
Op de Kanaalweg wordt veel te hard gereden. Dit jaar zijn er, net als vorig jaar, twee dodelijke slachtoffers gevallen. Ik pleit dan ook voor een wegversmalling en een snelheidsbeperking.
timer
2:00

Slide 8 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan welk signaalwoord herkende je het standpunt?
"Op de Kanaalweg wordt veel te hard gereden. Dit jaar zijn er, net als vorig jaar, twee dodelijke slachtoffers gevallen. Ik pleit dan ook voor een wegversmalling en een snelheidsbeperking."

Slide 9 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Geef standpunt, argument en soort argument:
Schrijven leer je alleen door het veel te doen. Hetzelfde geldt voor het houden van presentaties en het voeren van een debat of discussie.
timer
2:00

Slide 10 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Soorten argumenten
Er zijn allerlei soorten argumenten. 
In je boek (op pagina 224 en 225) worden er tien besproken.

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Argument gebaseerd op een 
feit 
(controleerbare feiten of onderzoek)



 feiten zijn controleerbaar en dus waar
voorbeeld:
Het is goed dat vorig jaar de maximumsnelheid op deze weg is verlaagd (mening), want het aantal ernstige ongelukken is daarna met dertig procent gedaald.

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Argument gebaseerd op een veronderstelling of vermoeden

een algemene aanvaarde opvatting of onderzoek 

voorbeeld:
We moeten massaal overstappen op windenergie (mening), want de fossiele brandstoffen raken op en zijn zeer vervuilend.

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Argument gebaseerd op een
emotie
(emotioneel argument)

een emotie is een gevoel of intuïtie

voorbeeld:
De film is prachtig (mening), want ik kon me erg inleven in de hoofdpersoon.

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Argument gebaseerd op een vergelijking
(analogie)

je gebruikt een vergelijking in je argument

voorbeeld:
Dit huis verkoop je niet zo snel (mening), want andere huizen in deze straat hebben ook heel lang te koop gestaan.

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Argument gebaseerd op een 
ervaring
(empirisch argument)

je gebruikt een voorval in je argument dat je écht hebt beleefd

voorbeeld:
Tijdens het reizen is een e-reader een uitkomst (mening), want je hebt in een klein apparaat al je boeken tot je beschikking.

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Argument gebaseerd op een nuttig/(on)gewenst gevolg

je gebruikt het nut of (on)gewenste gevolg van wat in de stelling staat

voorbeeld:
Was regelmatig uw handen, want het voorkomt infecties.

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Er zijn nog meer soorten argumenten:

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Bij de volgende slide sleep je de argumenten naar het juiste soort.

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

vermoedens
feit
vergelijking
emotie
Ajax wordt volgens mij dit jaar geen kampioen. Ik kan me niet voorstellen dat dat met dit elftal mogelijk is.
want voor een boete moet ik minstens vijf uur werken
Kijk maar naar de verkoop van drank, die is door de prijsverhoging ook niet afgenomen.
want tijdens het lezen stroomden de tranen over mijn wangen

Slide 21 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijfdoel - tekstsoort
Uiteenzetting (informeren - hoofdgedachte is constatering)
Beschouwing (opiniëren - hoofdgedachte is constatering)
Betoog (overtuigen - hoofdgedachte is stelling)

Een betoog bevat een standpunt (ander woord voor stelling en mening), argumenten en tegenargument. 

Theorie: blz 212

Slide 22 - Diapositive

Deze slide zien leerlingen die de LessonUp zelfstandig maken wel en leerlingen die in de klas mee doen niet. 
Is dit een hoofdgedachte van een beschouwing, betoog of uiteenzetting?
Er zitten zowel voor- als nadelen aan het verkleinen van de veestapel.
A
beschouwing
B
betoog
C
uiteenzetting

Slide 23 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Is dit een hoofdgedachte van een beschouwing, betoog of uiteenzetting?
De beste manier om de CO2-uitstoot te beperken is het verhogen van belasting op vlees.
A
beschouwing
B
betoog
C
uiteenzetting

Slide 24 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Is dit een hoofdgedachte van een beschouwing, betoog of uiteenzetting?
De vleesconsumptie in Nederland is dit jaar wederom gestegen.
A
beschouwing
B
betoog
C
uiteenzetting

Slide 25 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions