Hoofdstuk 3.4

Welkom bij Economie
  • hang je jas op en leg je telefoon in de koffer
  • ga rustig zitten
  • leg je boek en pen op tafel
  • als de timer gaat is iedereen stil

Vraag van de dag: Hoe bereken je de verkoopprijs en de                                                          consumentenprijs?
timer
5:00
1 / 10
suivant
Slide 1: Diapositive
EconomieMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 3

Cette leçon contient 10 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Welkom bij Economie
  • hang je jas op en leg je telefoon in de koffer
  • ga rustig zitten
  • leg je boek en pen op tafel
  • als de timer gaat is iedereen stil

Vraag van de dag: Hoe bereken je de verkoopprijs en de                                                          consumentenprijs?
timer
5:00

Slide 1 - Diapositive

Wat gaan we vandaag doen?
* Journaal kijken en vraag over het Journaal                         10 min
* Uitleg Hoofdstuk 3.4:  wat levert productie op                  10 min  
         Lesdoel: aan het eind van de les kun je vertellen wat: 
                     - arbeidsproductiviteit is en hoe die kan verbeteren
* Opdrachten maken                                                                           15 min
* en samen ronden we de les af                                                      5 min

Slide 2 - Diapositive

Journaal kijken

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Lien

Herhalen
Wat wordt de prijs??       Wat betaalt de consument??

Inkoopprijs                                  waar koop je het materiaal voor in
Brutowinstopslag     +            bedrijfskosten en nettowinst
Verkoopprijs
BTW    +
Consumentenprijs                          

Slide 5 - Diapositive

Instructie
Arbeidsproductiviteit.
                      Dat is de productie per persoon in een bepaalde tijd.

Arbeidsproductiviteit per periode =
totale productie per periode ÷ aantal werknemers 

Slide 6 - Diapositive

Uitleg 
                       De arbeidsproductiviteit kan toenemen door:
1. technologische ontwikkelingen     automatisering en                                                                                         mechanisering
2. betere arbeidsverdeling         iedereen heeft eigen specialisatie                                                            en doet werk waar hij/zij goed in is
3. scholing            medewerkers goed opgeleid en beter presteren
4. prestatiebeloning               Goed werk -->  beter betaald / bonus
5. betere arbeidsomstandigheden en werksfeer

Slide 7 - Diapositive

Opdrachten maken
Basis: (blz. 86-88)                        Kader: (blz. 86-88)
2, 3, 4 en 5                                         2, 3, 4 en 5
                                                                            


Heb je dit af, maak dan:
Blz. 95: opdr 10 en 11                          Blz. 95 opdr. 16 en 17 

Slide 8 - Diapositive

Afronden van de les
Wat heb ik vandaag geleerd:
Wat is arbeidsproductiviteit?

En hoe kun je dit laten toenemen?


Slide 9 - Diapositive

Wat spreken we af
  • Je mobiel is bij de leraar
  • Je jas is aan de kapstok
  • Je boek en pen heb je op tafel
  • Tijdens de instructie is het stil
  • Tijdens opdracht maken mag je rustig overleggen
  • 1x waarschuwen: naam op bord, 2x waarschuwen streep erbij, 3x waarschuwen is rode kaart

Slide 10 - Diapositive