LES 3 - LEZEN (VERVOLG)

1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsPraktijkonderwijsLeerjaar 2

Cette leçon contient 14 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Startklaar 
       
       Pak je Chromebook/ laptop voor je
       Start je Chromebook/ laptop op
       Log in op www.lessonup.app 
       Stop je telefoon in je tas of in je jas
      
timer
2:30

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Inleiding
Een schrijver heeft altijd een bedoeling met een tekst. 
Dit noem je het tekstdoel.

Tijdens deze- en de volgende les, ontdek je verschillende tekstdoelen en leer je hoe je deze kunt herkennen.

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
Aan het einde van de les ...
  • begrijp je wat de vier belangrijkste tekstdoelen zijn.
  • weet je hoe je het tekstdoel 'instrueren' kunt herkennen.

Slide 4 - Diapositive

Leerdoelgericht werken: 
Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan
de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en
worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 
Wat weet je nog van
hoofdstuk 'Lezen'?

Slide 5 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Het doel van een amuserende tekst is...
A
informatie geven over een onderwerp
B
uitleg geven over hoe je iets moet doen
C
plezier hebben
D
de lezer overhalen om iets te doen

Slide 6 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Inleiding
Ben je weleens bij de IKEA geweest?
Dan weet je vast dat je de meubels daar in pakketjes mee naar huis krijgt.

Hoe weet je dan hoe je die pakketjes in elkaar moet zetten?
Via een instructietekst met plaatjes, waarin je precies kunt lezen wat je moet doen.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Theorie 
Denk nu eens aan het in elkaar zetten van die IKEA kast.

Lijkt die instructie op de instructie uit de uitleg?

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag!
Lees de tekst bij opdracht 3. 
Maak de vragen bij deze tekst.



Lees vervolgens de tekst bij opdracht 4 en maak de vragen.
Tip bij opdracht d.!
Bij het vakje 'vertrek' vul je in waar jouw reis start (dus van...)
Bij het vakje 'aankomst' vul je in waar jouw reis eindigt (dus naar...)

Slide 9 - Diapositive

In de slotfase van de les controleert de docent of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen de les, het proces en blikt vooruit. 
Welke voorbeelden van
een 'instruerende tekst'
heb je gezien deze les?

Slide 10 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Begrippen uit deze les
  • tekstdoel
  • gebruiksaanwijzing
  • instrueren

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het doel van een instruerende tekst is...
A
informatie geven over een onderwerp
B
uitleg geven over hoe je iets moet doen
C
plezier hebben
D
de lezer overhalen om iets te doen

Slide 12 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Heb je de leerdoelen behaald?
Aan het einde van de les ...
  • begrijp je wat de vier belangrijkste tekstdoelen zijn.
  • weet je hoe je het tekstdoel 'instrueren' kunt herkennen.

Slide 13 - Diapositive

Leerdoelgericht werken: 
Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan
de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en
worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 
Ik heb de leerdoelen behaald.
😒🙁😐🙂😃

Slide 14 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions