Les 2

• MBO
• Studiejaar 2

Les 2. Ontwikkeling stimuleren

Introductie:

Watvoor ontwikkelingsgebied heb je de afgelopen week gestimuleerd? Noem een eigen vb.

Kerntaken en werkprocessen

Zijn hier nog vragen over....

 - B1-K1-W2: Inventariseert behoeften en wensen van het kind

 - B1-K1-W3: Bereidt de uitvoering van activiteiten voor

 - B1-K1-W6: Volgt en stimuleert de ontwikkeling en leren van het kind

Vandaag:

1e lesuur: mysterybox attribut activiteit uitwerken (zie TEAMS, Algemeen-ontwikkeling stimuleren- groepjes map)

2e lesuur: Opnieuw grabbelen per groepje 2 attributen. Daarna 2 Activiteiten begeleiden en uitvoeren per groepje 

Bezig met A t/m D: p1.04 

Opdracht mystery box pp

1. Doe je ingepakte attribut in de mystery box.

2. Grabbel er allemaal een item uit.

3. Vul nu zo goed mogelijk het activiteitenformulier in voor dit item. Gericht op jouw BPV. Je mag iets toevoegen, maar houd het zo simpel mogelijk. Zet deze in de map in Teams van je eigen groep.

4. Kom je er niet uit? Vraag elkaar dan!

Uitvoering opdr. mystery box per groepje

1. Lees een activiteitenformulier van iemand anders uit jouw groep.

2. Is het duidelijk wat jij nu moet gaan doen?

3. Vraag ev. verduidelijking.

4. Ga 2 activiteiten  uitproberen en begeleiden in je groepje. 

Les 3: 28 09

 in 242

Uitvoering opdr. mystery box per groepje

Les 3: 28 09 in 242

Uitvoering: Per tweetal krijg je een uitwerking van een ander tweetal. Lees de opdr. , vraag ev verduidelijking. Voer het uit met 4 andere studenten.

Geef na afloop ook feedback  2 Tops en 1 tip

P1.04: BPV opdr. Is deze duidelijk? Afronden/ bespreken op je stage.

Uitleg module 

De student verzamelt informatie over het kind door de wensen en behoeften te inventariseren, o.a. door te observeren en dit vervolgens schriftelijk en mondeling te rapporteren. Vervolgens wordt er een passend ontwikkelingsgericht activiteitenplan gemaakt waarin verschillende ontwikkelingsgebieden aan bod komen. Dit plan wordt uitgevoerd en de student begeleidt en stimuleert het individuele kind of een groepje. De student stimuleert ook gezond, veilig en positief gedrag. 

Benodigdheden voor de les

BPV-boek (opdracht p1.04)

Basisboek hoofdstuk 16, 17, 18 en 19

Laptop 

Aan de slag met opdracht p1.04 

- Tijdens elke les 2 punten

Vandaag: punt a t/m D.  Wie dit graag wil bespreken, blijft in het lokaal, anders mag je ook in 242 gaan zitten.

- Inleveren in week 41 (PM 12 en GPM 13 oktober)

Aan de slag!

Schrijf het dagprogramma op van je vorige én huidige stage op. 

Wat valt je op?

Is het een VVE locatie? 

Hoe ga je doelgericht verkennen?

Hoe was je eerste week en wat valt je nu al op in vergelijking met vorig jaar?

Profielboek opdrachten bij de hfst:

 

Welke laten we doen/maken/uitvoeren 

NOG INVOEGEN Hfst 16. Observatie

Verdeel de begrippen per groep en leg per groep  5 begrippen uit van  de begrippenlijst. (online delen in Teams).

Ter voorbereiding op volgende week

- Laptop, profiel boek en BPV boek mee.

Waar ligt jullie behoefte?

Wat vinden jullie prettig