wk 39 vast 2.2 Onrust in de kerk

Welkom bij geschiedenis
Binnen= beginnen:
  • Ga rustig zitten op je plek volgens de klassenplattegrond.
  • Telefoon in je tas
  • Jas uit

  • Pak alvast je leerboek en schrift en start met lezen van paragraaf 2.2, onderstreep de woorden die je niet kent.



1 / 27
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 27 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Welkom bij geschiedenis
Binnen= beginnen:
  • Ga rustig zitten op je plek volgens de klassenplattegrond.
  • Telefoon in je tas
  • Jas uit

  • Pak alvast je leerboek en schrift en start met lezen van paragraaf 2.2, onderstreep de woorden die je niet kent.



Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Een verschil...
              Protestantse kerk                                  Katholieke kerk

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vandaag
  1. Lesdoelen (5 min)
  2. Ft opdracht Luther (5 min)
  3. Uitleg paragraaf 2.2 (10 min)
  4. Zelfstandig werken (10 min)
  5. Afsluiting (5 min)

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen deze week:

  • Je kunt uitleggen welke kritiek er rond 1500 op de kerk kwam.
  • Je kunt beschrijven hoe de christelijke kerk in de 16e eeuw uiteenviel en de gevolgen daarvan noemen.
  • Ik kan de verschillen tussen protestanten en katholieken benoemen
  • Ik weet wie Erasmus, Luther en Calvijn zijn.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Uitleg formatieve opdracht
Kijkopdracht  'Luther'
Opdracht staat klaar in Magister opdrachten.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ontdekkers & Hervormers
H1: Ontdekkers
H2: Hervormers


Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De Katholieke Kerk?
Hoe zat het ook alweer?

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Katholieke kerk (1)
Christelijke kerk

Staat onder leiding van de Paus in Rome (vandaar ook wel: Rooms-Katholieke Kerk)

Hiërarchisch: er is een duidelijke leider en indeling van macht

De mis (kerkdienst) en de Bijbel zijn in het Latijn

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Katholieke kerk (2)
Er staan beelden in de kerk

Deze beelden (van bijvoorbeeld heiligen) worden soms ook vereerd

Ook relieken (overblijfselen van heiligen) worden vereerd

Er zijn magische handelingen en rituelen, zoals: wijn/bloed en brood/lichaam

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Misstanden
Tijdens de middeleeuwen werd de kerk steeds machtiger en rijker.

Misstanden in de kerk:
  1. De paus en bisschoppen leefden in grote rijkdom en bezaten veel macht. 
  2. Geestelijken hielden zich niet aan de regels, hadden bijvoorbeeld een vrouw.
  3. Aflaten(handel). Met een aflaat kocht je je zonden af.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Onrust in de kerk
Steeds meer kritiek op de kerk:
* Leefwijze van geestelijken paste niet bij hun status. (te rijk, te luxe, stiekem een vrouw, kind)

Geleerden (o.a Erasmus) lazen boeken --> Conclusie: veel ideeën & gebruiken van de kerk hoorden niet bij oorspronkelijke teksten.

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Reformatie 
  • Betekent hervorming

  • In dit geval hervorming van de katholieke kerk

  • Begint aan het einde van de middeleeuwen, in de 15e eeuw

  • Protesteren tegen de macht en rijkdom (o.a. door aflaten) van de katholieke kerk

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Erasmus

  • Humanisten stellen mens centraal
  • Humanisten: bewonderden de cultuur van de klassieke oudheid. Ook hielden zij zich bezig met de studie van de bijbel. 
  • Uit bijbelonderzoek blijkt dat de kerk zich niet aan de leefregels van Christus hield
  • Beroemdste humanist: Desiderius Erasmus
  • Eind 15e eeuw: groeiende kritiek op kerk

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Reformatie
1517: Maarten Luther publiceert 95 kritiekpunten op de kerk: start Reformatie
  • Hij vond aflaten onzin
  • Kern: het ware geloof staat in de bijbel, de (luxe) kerk is overbodig
1521: keizer Karel V eist dat hij zijn kritiek intrekt --> excommunicatie na weigering
  • Gevolg: godsdienstoorlogen in Duitsland
1555: godsdienstvrede van Augsburg
  • Cuius regio, eius religio: de vorst bepaalt het geloof

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Calvijn
  • De protestant Johannes Calvijn is veel strenger dan Luther:
1. Priesters moeten land regeren, niet vorsten
2. Predestinatie: god heeft al vantevoren bepaald of je in paradijs of hel terecht komt
3.  Calvijn vond dat het volk zich tegen de vorst kon verzetten als hij slecht presteerde.

  • In de Nederlanden is men voornamelijk Calvinistisch 
  • De landsheer (Fillips II) is echter katholiek... 

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

gevolg
Kerkscheuring.
 Protestanten vs. Katholieken


Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoewel er grote en kleine verschillen zijn...
...horen beide kerken bij de christelijke godsdienst

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Boekdrukkunst
  •  De ideeën van de hervormers, zoals Calvijn en Luther verspreide zich erg snel door Europa (rond 1450)
  • Dit door de uitvinding van de drukpers 
  • Boeken werden niet meer met de hand geschreven, maar gedrukt met een machine
  • Ook de bijbel werd zo toegankelijker voor veel meer mensen en in een normale taal

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een aflaat?
A
Een stuk papier dat je als protestant kon kopen.
B
Kritiek op de katholieke kerk van Luther.
C
Kritiek op de Protestantse kerk van de Paus.
D
Bewijs dat (een deel van) iemands zonden zijn kwijtgescholden.

Slide 19 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat was de Reformatie?
A
het oprichten van een nieuw geloof
B
de scheiding binnen de protestantse kerk
C
de scheiding binnen de katholieke kerk
D
de scheiding binnen de christelijke kerk

Slide 20 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is predestinatie?

Slide 21 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Zelfstandig werken: Z.s
Optie 1: Maak de kijkopdracht over Luther (kan alleen als je oortjes bij je hebt. Zie Magister-> opdrachten.

Optie 2: Werk aan je huiswerkopdrachten. Start met 2.2
timer
1:00

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Volgende week
Wat gaan we doen in:
  • Vaste les: Instructie Onrust in de Nederlanden
  • Inschrijfuur: kijk in de studiewijzer!


Huiswerk staat in de studiewijzer Geschiedenis


Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voor mij zijn de leerdoelen behaald
😒🙁😐🙂😃

Slide 24 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht 1 - Moderne Maarten Luther
Bedenk een fictieve moderne versie van Maarten Luther bedenken die vandaag de dag zou kunnen bestaan. Laat ze zijn overtuigingen, idealen en mogelijke invloed op de samenleving onderzoeken en presenteren.

Slide 26 - Diapositive

Geef de leerlingen de opdracht om een moderne versie van Maarten Luther te bedenken en tekenen. Laat ze hun creaties aan elkaar presenteren.
Pak pen en papier. Stel, je moet kiezen met welke gebeurtenis de Middeleeuwen overgaan in de Vroegmoderne tijd. In welke volgorde zet jij deze gebeurtenissen dan. De belangrijkste bovenaan.

- Rond 1450: De drukpers wordt uitgevonden
- 1492: Columbus ontdekt Amerika
- 1515:  Karel V wordt keizer
- 1517: Luther bekritiseert de Kerk, wat de Hervorming en protestantisme tot gevolg heeft.
timer
2:00

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions